今天
南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日
讓我們一起
祭奠30萬(wàn)死難同胞
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82年前，1937年12月13日，侵華日軍制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案 。30萬(wàn)同胞慘遭殺戮，無(wú)數(shù)家庭支離破碎 。
2019年，已有11位南京大屠殺幸存者去世 。目前南京侵華日軍受害者援助協(xié)會(huì)登記在冊(cè)在世的幸存者只剩 79 人 。見證者正在凋零，血與淚的記憶卻不能忘，不敢忘！
銘記，不只是民族的悲愴，還有落后必亡的訓(xùn)誡；紀(jì)念，從不為宣揚(yáng)復(fù)仇的怨念，只為許下復(fù)興的心愿：吾輩當(dāng)自強(qiáng) 。哀傷藏于心，實(shí)干強(qiáng)我邦！
這些事，我們不能忘，也不敢忘
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這些數(shù)字，當(dāng)以銘記
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這段殘酷的歷史，該如何告訴孩子
如今，身處和平幸福時(shí)代的我們只能透過(guò)文字、圖片和影像去了解那段殘酷的歷史 ?？墒敲鎸?duì)咱們的孩子，我們?cè)撊绾谓o他們講述這場(chǎng)暴行，才能讓孩子在沉重的歷史中既感受到先輩的艱辛，又不會(huì)留下心理的陰影或形成偏激的觀念呢？我們又該在孩子多大的時(shí)候教他正視這段民族浩劫，又該采取什么方式和態(tài)度才恰當(dāng)合適呢？
講述時(shí)要分年齡段
了解南京大屠殺這段歷史，最佳讀物正是于2014年國(guó)家公祭日前夕出版的《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》 。該讀物分小學(xué)、初中、高中三個(gè)版本 。家長(zhǎng)在給孩子講述這段歷史時(shí)，不妨以這三個(gè)讀本為依據(jù) 。
對(duì)小學(xué)生，要多講一些感性的故事 。對(duì)中學(xué)生，尤其是高中生，可以進(jìn)行理論上的介紹 。比如，高中讀本中，就分析了日本人為什么會(huì)打到南京來(lái)，他們?yōu)槭裁茨敲礆埍?，制造南京大屠殺慘案 。
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不應(yīng)給10歲以下兒童講述
原則上，不應(yīng)對(duì)10歲以下的兒童講述南京大屠殺歷史 。這是因?yàn)椋?br /> 南京大屠殺史實(shí)十分殘酷，跟兒童講，不符騰賺網(wǎng)網(wǎng)合兒童教育規(guī)律 。
兒童易受傷害，學(xué)者早就注意到，接觸恐怖事實(shí)的兒童，可能產(chǎn)生創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)障礙癥候，有人產(chǎn)生抑郁，甚至終身受折磨 。
兒童認(rèn)知能力有限，對(duì)南京大屠殺歷史的復(fù)雜性，很難全面科學(xué)地把握 。對(duì)10歲到14歲的兒童，可以簡(jiǎn)要敘述南京大屠殺歷史的基本框架，但不應(yīng)涉及具體殘酷事實(shí) 。
講述時(shí)要注意這些問(wèn)題
講述前多做鋪墊
南京大屠殺是中國(guó)歷史的一部分，孩子需要去了解 。但六七歲的兒童，對(duì)死亡還沒(méi)有概念，突然面對(duì)殘暴的畫面，內(nèi)心會(huì)有沖擊 。建議家長(zhǎng)提前給孩子做一些心理的鋪墊 。
要講真實(shí)的歷史
以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
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