文章插圖
春季是放風(fēng)箏的好季節(jié) 。風(fēng)箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷 。放風(fēng)箏活動(dòng)激起了孩子極大的興趣 。每每周一來(lái)園 ， 三五名幼兒都會(huì)聚在一起交談放風(fēng)箏的經(jīng)歷 。結(jié)合這一社會(huì)娛樂(lè)活動(dòng) ， 我班請(qǐng)幼兒每人自制了一只風(fēng)箏 。在第一次嘗試放風(fēng)箏時(shí) ， 出現(xiàn)了許多問(wèn)題 。如場(chǎng)地所限不能自由奔跑 ， 奔跑時(shí)相互撞擊 ， 風(fēng)箏被樹(shù)枝刮住等等 。利用幼兒濃厚的興趣我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng) ， 不要求幼兒將風(fēng)箏放得多高 ， 只要求達(dá)到以下目標(biāo) 。
[幼兒園大班體育教案放風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)]：
1.教會(huì)幼兒放風(fēng)箏的正確方法 ， 體會(huì)其中的樂(lè)趣 ， 練習(xí)快速跑 。
2．學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則放風(fēng)箏 。
3．培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí) ， 學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離 。
[幼兒園大班體育教案：放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程]：
材料準(zhǔn)備：三組幼兒斜坡跑道
自制風(fēng)箏六只獎(jiǎng)品
1．活動(dòng)幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背
教師用語(yǔ)：春暖花開(kāi)了 ， 我們來(lái)學(xué)學(xué)花草樹(shù)木在風(fēng)中點(diǎn)頭、搖晃的姿勢(shì)好嗎？
2．練習(xí)追逐跑 ， 為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備 。
二基本部分 。
幼兒放風(fēng)箏 ， 讓幼兒嘗試錯(cuò)誤 。
教師用語(yǔ)：春天到了 ， 你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮 ， 我們來(lái)放風(fēng)箏 ， 好嗎？
-幼兒放風(fēng)箏
2．就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論 ， 學(xué)習(xí)正確的方法 。
提問(wèn)：他們六個(gè)人誰(shuí)的風(fēng)箏放得好？誰(shuí)的風(fēng)箏沒(méi)有放起來(lái) ， 為什么沒(méi)放起來(lái)？怎樣才能讓風(fēng)箏飛上去？
-幼兒討論
小結(jié)：起跑前 ， 一只手臂伸直上舉 ， 放出一段線 ， 抓牢線 。快速奔跑 ， 讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起 。
3．請(qǐng)第二組幼兒再次嘗試 ， 就秩序問(wèn)題再討論 。
提問(wèn)兩位相互撞擊的幼兒：你們撞到對(duì)方后 ， 疼不疼？你為什么會(huì)撞到別人？用什么方法可以避免與人相撞？
總結(jié)：從斜坡的右邊跑上去 ， 從左邊跑下來(lái) ， 這樣就不會(huì)兩人迎面相撞了解 。奔跑時(shí) ， 注意前面小朋友 ， 與他們保持適當(dāng)距離 ， 當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步 。
4．提問(wèn)：如果風(fēng)箏被樹(shù)枝刮住了 ， 怎么辦？怎樣可以避免呢？

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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