3、帶孩子參加校外社會活動 。參與社會生活 。比方說，走進(jìn)自然博物館，或者說直接進(jìn)入一片森林，了解動植物 。比方說，多讓孩子走進(jìn)孤兒院，去了解跟他不一樣的孩子 。比方說，參加軍事夏令營，讓他了解當(dāng)兵是一種怎樣的體驗(yàn)，什么是軍人風(fēng)范 。再比方說，去一些自然災(zāi)害博物館，如地震、洪水、海嘯、空難等主題博物館，既模擬體驗(yàn)，又聽講解員詳細(xì)講解，讓他深刻了解到什么是災(zāi)難 。再比方說，參與類似于“生存大挑戰(zhàn)”的戶外活動，讓孩子面對種種困難，讓他真正意識到面對困境他哪些方面需要加強(qiáng) 。
請引導(dǎo)孩子讀書更廣泛些
學(xué)習(xí)不只是語數(shù)英理化 。還應(yīng)該有更多的自然科學(xué)、社會倫理 。
讀書，也不應(yīng)只看目前的考試，也應(yīng)該樹立更健全的讀書觀：讀社會常識，了解生活技能，懂禮儀，懂合作，等等等等 。
通過廣泛閱讀，孩子的生活常識，社會常識，至少在腦中的印象是有的，再輔以上面我說到的社會實(shí)踐，那么，孩子就不會是書呆子，絕對也不會傻里傻氣了 。
總結(jié)：我覺得現(xiàn)在的孩子比原來的孩子要聰明 。至少，在讀書方面（應(yīng)試方面），比10年前，20年前的我們要聰明多了 。這也是應(yīng)試教育決定的，老師、家長們越來越重視了。時間花在哪里，哪里就更強(qiáng) 。同樣的，孩子生活常識、社會常識薄弱，也是由老師、家長們決定的，因?yàn)樵谏畛ＷR、社會常識方面，花的時間精力少 。要解決這個問題，一方面是要讓老師和家長認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性，二是教育系統(tǒng)要在體制上作一些引導(dǎo) 。只有這樣，我們的孩子才更健康，人格才更完善 。才不至于成為人們眼中的書呆子 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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