如果一所中小學取消教案檢查，你認為會影響該校的教學質(zhì)量或升學率嗎？如果一所中小學取消教案檢查，你認為會影響該校的教學質(zhì)量或升學率嗎？@柳鄉(xiāng)人認為，肯定有影響，但不是降低，而是提高！何出此言？當前學校常規(guī)教學管理存在的問題：（一）迎檢頻繁 。學校本應是清凈之地，育人之所 。然而，多年來，名目繁多的各種檢查讓學校領(lǐng)導和一線教師應接不暇，焦頭爛額 。常規(guī)的有：安全工作檢查，教學工作檢查，學校目標考核等......還有許多臨時性的檢查，創(chuàng)文工作檢查，關(guān)工委工作檢查等......有時，學校一天接收上級部門下發(fā)的文件、通知多達10幾個之多，往往是前一個檢查組剛走，后一個督查組又到，走馬燈似的檢查，讓教師們疲于應付 。（二）表哥太多 。每學期開學后，最讓教師特別是班主任們頭疼的就是無休無止的各類各種表格的填寫和上報，學籍檔案統(tǒng)計表，學生健康體質(zhì)報表，留守兒童統(tǒng)計表，貧困生補助統(tǒng)計表，期中、期末學生成績統(tǒng)計表......看似簡單的一張表格，往往需要老師們幾天的詢問、登記、填寫、核對，最后上報；僅疫情期間，上報的就有學生體溫登記表、未上網(wǎng)課學生統(tǒng)計表、網(wǎng)課考試統(tǒng)計表......許多老師感嘆，網(wǎng)課比平時上班還累 。（三）造假嚴重 。由于以上原因，擠占了教師們大量的教育教學時間，但常規(guī)的教學檢查項目一樣也不能少，由于精力有限，無可奈何，不少學校和教師只有造假應付差事，于是出現(xiàn)了假教案，假輔導記載，假家訪記載，假聽課筆記，假學習筆記，假......許多教師無奈的感慨：認認真真工作，扎扎實實搞假 。當前學校教師教案使用情況的現(xiàn)狀：（一）紙質(zhì)教案 。信息技術(shù)普及以前，老師們都是手寫教案 。一個學期又一個學期，一年又一年，新瓶裝舊酒，大部分老師都是重復的抄舊教案，真正上課，沒有幾個教師帶教案進教室的，上級檢查除外 。這都是公開的秘密 。（二）電子教案 。近幾年，絕大多數(shù)學校開始無紙化辦公，教師們又開始電子備課 。但教師們又開始從網(wǎng)上購買或復制別人的教案 。往往一開學，一個學期的教案就備課完成 。為了防止教師偷懶，許多學校又讓教師們把教案打印出來，并用紅筆標注修改痕跡，造成大量紙張和打印機等材料的耗費 。真正使用者仍寥寥無幾 。（三）集體教案 。上面兩種方案都不可行，于是采取集體備課 。分年級按科目輪流制定備課組長，實行集體備課，每學期每人負責一到兩個單元或章節(jié)，主備人備課完成后，把教案或?qū)W案分發(fā)給其他教師，修改實用 。但常常由于沒有充足的時間保證，結(jié)果仍然是流于形式 。綜上所述：由于許多教師連續(xù)多年代同一年級同一科目，對教材非常熟悉，對每一課或每一章節(jié)的教學目標和教學重難點了如指掌，再加上現(xiàn)在學校和教師迎檢頻繁，根本沒有時間和精力坐下來精心備課，教師備課多數(shù)情況下流于形式，浪費了寶貴的來之不易的教育教學時間 。因此，我認為如果一所中小學取消教案檢查，不僅不會降低，反而會提高教學質(zhì)量 。建議：各地教研部門建立教案或?qū)W案資料庫，每學期分年級分學科下發(fā)到各中小學教師手中，由教師根據(jù)本班教學實際情況適當修改，再行使用 。這樣教師們可以把更多的時間和精力投入到課堂教學、作業(yè)批改以及學生輔導上去，能夠做一些真正的有意義的教育教學工作 。個人觀點，僅供參考，歡迎評論，歡迎交流 。rr如果一所中小學取消教案檢查，這樣的學校一定是一所充滿活力和創(chuàng)新精神的學校，學校教育質(zhì)量或升學率一定會大幅度提高 。能取消教案檢查的學校，一定有個好校長 。這位校長肯定不一般，能務實能創(chuàng)新，而且一定很有思想 。當下教師的教案，基本上不是用來教學，而是用來應付檢查 。這個道理誰都明白 。但大家都拽著明白裝糊涂，在這個事情上不敢越雷池一步 。更有某些校長，沒上位的時候?qū)Σ榻贪干類和醇玻坏┥衔粍t有過之而無不及 。所以說，敢不檢查老師教案的校長一定是務實，創(chuàng)新，有思想的人 。由他引領(lǐng)教師團隊，教學成績一定會提高 。能取消教案檢查的學校，一定能解放老師的生產(chǎn)力 。教案是為傳統(tǒng)教學服務的一種手段，有利于老師理解教材，也有利于老師課堂板書，在過去確實有一定的進步性 。但在信息化的今天，對教育教學提出了新的更高要求，傳統(tǒng)手段已經(jīng)遠遠不能適時代需要 。所以老師備課要借助互聯(lián)網(wǎng)，而不是過去的一本教參，課前要制作PPT 。所以老師備課所花費的時間和精力遠遠多于傳統(tǒng)備課 。如果還要求老師寫那些毫無一用的教案，老師的工作量又增大了 。所以大部分老師都要怨言 。如果取消檢查教案，一定能獲得老師的支持，提高老師的工作積極性，解放生產(chǎn)力，提高老師教育教學水平 。取消教案檢查，能使學校各項工作更加務實 。老師寫教案，大都是為了應付檢查課后補寫的，對教學毫無用處 。不但浪費老師的時間和精力，更助長了學校工作中的形式主義 ?，F(xiàn)在的老師，除了完成教學工作，還要忍受很多與教育教學無關(guān)的瑣事騷擾 。而這些瑣事大多是面子工程，是形式主義 。所以取消教案檢查，有利于糾正學校工作中的形式主義，使學校工作更加務實 。有務實的工作態(tài)度，學校的教學質(zhì)量一定會提高 。

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