燕子小學(xué)學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)說明報告去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:李才戶 燕子小學(xué)建立健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)說明報告一、建立和完善規(guī)章制度普田鄉(xiāng)燕子小學(xué)先后建立和完善了《燕子小學(xué)家長學(xué)校制度》、《家長開放日制度》、《家訪制度》、《家長委員會制度》、《社區(qū)實(shí)踐活動制度》、《學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作制度》等，為三結(jié)合工作的開展提供了制度保障 。二、組建教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)校成立了由校委會、家長委員會、社區(qū)教育委員會為主體的教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟 。班級、年級家長委員會推選組建校級家長委員會，各社區(qū)組織代表推選、組建社區(qū)教育委員會 。三結(jié)合教育辦公室設(shè)在燕子小學(xué)德育處，由校長、校級家長委員會及社區(qū)教育委員會負(fù)責(zé)人組成辦公室機(jī)構(gòu) 。三、完善教育網(wǎng)絡(luò)工作長效機(jī)制根據(jù)不同年齡段兒童教育的不同需求，學(xué)校、家庭、社區(qū)建立了有機(jī)聯(lián)動、協(xié)調(diào)發(fā)展的工作長效機(jī)制 。適合班級開展的教育活動，由班級和班級家長委員會及相關(guān)社區(qū)合作開展；適合以年級為單位開展的教育活動，則由年級組同年級家長委員會、社區(qū)教育委員會協(xié)作開展；適合校級活動的，則由校委會、校級家長委員會、社區(qū)教育委員會聯(lián)合開展 。定期開展三結(jié)合專題會議，研究制定了三結(jié)合工作長效發(fā)展規(guī)劃 。經(jīng)過近幾年的嘗試，成功開展了“小手拉大手·文明齊步走”、“暑期社區(qū)志愿者實(shí)踐活動”、“雛鷹爭章家庭實(shí)踐活動”、“親子百日閱讀·書香家庭評選”等一系列活動，取得了顯著的成效，并成為三結(jié)合教育的品牌活動 。學(xué)校家長會方案有的中小學(xué)校長每周必須組織教師開會，這是為什么？學(xué)校是育人的地方，每天每時每刻都會發(fā)生許多意想不到的事情，做為校長需要及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，特別是一些普遍性的現(xiàn)象必須開會，就這樣也會發(fā)生百密一疏的現(xiàn)象，假如造成很嚴(yán)重的后果，那可就會涉及到每個生命的安危，所以每周必須開會 。一般開會的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想覺悟，規(guī)范教師職業(yè)行為，還要求教師寫好筆記，因?yàn)樯霞墪z查 。二是傳達(dá)上級部門文件精神，貫徹落實(shí)上級的指示，并根據(jù)具體要求安排部署工作 。三是對本周學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)好的方面，指出存在的問題，并對下周工作提出建議 。有對校容校貌方面的問題，環(huán)境衛(wèi)生整治，教師遲到早退現(xiàn)象，體罰學(xué)生現(xiàn)象，班風(fēng)建設(shè)情況，學(xué)生安全問題，學(xué)校財務(wù)通報，以及存在的某些隱患等等 。分管領(lǐng)導(dǎo)也會對各自分管領(lǐng)域內(nèi)的工作進(jìn)行總結(jié)和安排 。總之，學(xué)校就如同一個家，每樣事情都需要事無巨細(xì)的觀察了解，安排部署，稍一疏忽就會發(fā)生問題，如果問題嚴(yán)重的話，校長不但免職還會受到法律制裁 。面對的都是鮮活的生命和各家各戶的心肝寶貝，他來不得半點(diǎn)馬虎 。rr哈哈，我還真是當(dāng)過中學(xué)老師，也當(dāng)過中學(xué)校長 。用我的視角來分析一下你的有的中小學(xué)校長每周必須組織開會的問題 。第一，校長格局小，家長式的帶班子 。這樣的校長為人格局小，不大氣 。同時對自己的管理能力沒有信心，對自己的屬下理解能力和執(zhí)行能力不放心 。總像家長教育孩子那樣，拎著耳朵告訴，天天大會小會的講啊，總擔(dān)心別人不把他當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo) 。第二，校長集權(quán)，管家式的管理 。這樣的校長恐怕失去手中的那點(diǎn)權(quán)利，事無巨細(xì)都要親自上陣，大到學(xué)校搞基建，小到學(xué)校體育代表隊選服裝，學(xué)生考試印試卷用的紙張，沒有一件事不親自過問的，天天大會小會的布置安排，恐怕別人不按照他的意圖來 。從來不向中層領(lǐng)導(dǎo)放權(quán) 。第三，校長沒有擔(dān)當(dāng)，屁大點(diǎn)事都怕砸破腦殼 。這樣的校長就像一個傳話筒，上級來個文件他就立馬開會傳達(dá)，上級開會有點(diǎn)啥要求他就開會傳達(dá)，只要上級有個通知，他就有個會 。分不清主次，分不清輕重緩急，不會逐級傳達(dá) 。天天大會小會照本宣科鸚鵡學(xué)舌占用了老師的大量備課時間和個人時間 。第四，學(xué)校老師真的思想渙散，中層領(lǐng)導(dǎo)沒有管理能力 。校長必須定時組織教師大會小會的統(tǒng)一思想，提高意識，增強(qiáng)凝聚力，齊心聚力把教育教學(xué)搞上去 。

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