初三班主任工作總結(jié)10篇完美版九年級(jí)班主任工作總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期的班主任工作總結(jié)初三班主任個(gè)人工作總結(jié)去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:林小煩 初三班主任工作總結(jié)(一)九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo) ?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、全面了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作 。工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對(duì)癥下藥 。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復(fù)性非常強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上 。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，王晶、白丹、張艷茹、袁金亮這幾個(gè)過去總愛和老師形成對(duì)立、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我交流 。當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少 。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子 ?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提 。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果 。在九年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期初中學(xué)校讓班主任聘任各科老師，成績考第一的老師反而落聘了，你怎么看？初中學(xué)校讓班主任聘任各科老師，成績考第一的老師反而落聘了，這問題一點(diǎn)也不奇怪 。其原因可能有以下幾點(diǎn) 。一，這老師雖然教學(xué)能力強(qiáng)，但自命不凡，向來不把誰放在眼里，覺得自己有一氣，愛咋地咋地 。一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中一數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)學(xué)生違犯了課堂紀(jì)律，他把學(xué)生拉到辦公室一番收拾，剛好被校長碰到，急上前問:咋回事兒？這老師竟黑著臉說:去去去，這沒你的事 。校長為避免不必要的爭執(zhí)，知趣地走開了 。試想連校長都不放在眼里的人，誰敢聘他？誰愿意自找氣受？這樣的人落選是必然的 。二，教課并不優(yōu)秀，他的成績就是靠逼學(xué)生得來的 。一個(gè)教師講課平平，且上課拖堂，不按時(shí)下課 。并且對(duì)學(xué)生逼得緊，在學(xué)生面前威風(fēng)八面 。學(xué)生對(duì)于他布置的作業(yè)不敢怠慢，任憑犧牲其它課時(shí)，也得完成他的作業(yè)，故而，他的作業(yè)完成了，別的科的作業(yè)卻拉下了 。這樣的老師落聘也是必然的 。三，雖然教課可以，但品質(zhì)極差，常干損人利己的事，平時(shí)同志們對(duì)他就避而遠(yuǎn)之，搞聘任更沒人愿意與他搭班兒，這樣的人也是容易落單的 。當(dāng)老師首先你得是個(gè)好人，不但課教得好，還要對(duì)學(xué)生有愛，更要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，才能受到人們的尊重和歡迎 。rr這種經(jīng)歷我親身體會(huì)，在我工作那些年了，搭配過很多老師，各式各樣，有的很會(huì)帶班，把學(xué)生帶到班風(fēng)好，尊重每個(gè)科老師，有很強(qiáng)的集體凝聚力，結(jié)果就是孩子品學(xué)兼優(yōu)，各科平衡發(fā)展，偏科現(xiàn)象很少 。前年碰上一個(gè)班主任，帶班風(fēng)格很彪悍，一點(diǎn)不如她意，那就大發(fā)雷霆，在這樣高壓下，這個(gè)班學(xué)生看到她就是100%的老鼠見到貓，大聲不敢吭，氣都喘不勻那種 。那么，她的班，表面看起來很規(guī)矩很安靜 ?？墒俏铱偢杏X到有問題了，第一，學(xué)生沒有活力，不活潑，笑容不多見，木訥，而且一年比一年嚴(yán)重 。第二，沒有想象力，擔(dān)心說錯(cuò)了挨訓(xùn)，干脆不說，每次上課沒見什么人開口說話，提問題時(shí)候，個(gè)個(gè)低著頭，不思考也不問 。第三，隨著每學(xué)年課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，很多學(xué)生都把精力投到該老師的課程去，因?yàn)樯晕⒂悬c(diǎn)差錯(cuò)，呵斥，罰抄100遍，罰掃地，等等，所以其他科就是隨便應(yīng)付，學(xué)多少算多少，作業(yè)經(jīng)常收不齊，問為什么，很多都說我做完那個(gè)科作業(yè)后太晚了，沒時(shí)間做你這科，也就是說我這科可以不學(xué)，只能學(xué)那個(gè)科的 。唉，無語 。最后結(jié)局也是其他科老師成績很悲催，她的好一些 。