你覺得是什么樣的人可以當(dāng)上班主任？“敬業(yè)”是教師對自己所從事的工作發(fā)自內(nèi)心的熱愛和崇敬 。高度的敬業(yè)精神，體現(xiàn)為教師對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，對所教學(xué)科的熱愛 ?？梢哉f ，對教育事業(yè)愛得越深，為之獻(xiàn)身的動力就越大，從而表現(xiàn)出的創(chuàng)造才能也就越充分 。高度的敬業(yè)精神是發(fā)揮創(chuàng)造力的不竭動力 。魏書生老師之所以能夠創(chuàng)立獨(dú)特的語文教學(xué)風(fēng)格，在中學(xué)語文教學(xué)上獨(dú)樹一幟，成為全國聞名的教育改革家，首先就在于他對教育事業(yè)的熱愛 。特級教師錢夢龍之所以能夠創(chuàng)立獨(dú)特的教學(xué)模式，擁有高超的教學(xué)藝術(shù)，首先還是在于他對教育事業(yè)的執(zhí)著之愛 。然而，有關(guān)的調(diào)查表明，當(dāng)前我國相當(dāng)一部分教師 ，就缺乏這種高度的敬業(yè)精神 。他們并不是因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè)而選擇教師職業(yè)的，若有其他更好的職業(yè) ，他們會毫不猶豫地離開學(xué)校 。許多教師對教育教學(xué)工作的精力投入不夠，把教師工作僅當(dāng)作一種穩(wěn)定的旱澇保收的謀生之道 。他們常常是人在曹營心在漢，在精力上隱性流失嚴(yán)重 。有些教師熱衷于有償家教，沒有將身心投入到本職工作中去，無心鉆研業(yè)務(wù)，缺乏對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果的探索和研究，不求有功，但求無過 。有些教師備課不認(rèn)真，教案陳舊 。上課缺乏新東西，沒有激情，教法單調(diào) 。課堂沉悶或照本宣科，難以調(diào)動學(xué)生的積極性。突破教師自身素質(zhì)較低的困境，經(jīng)過努力，每位教師實(shí)現(xiàn)自我超越 。專心業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)會教書，教好書的老師 。一是老師要多讀教育理論方面的書，學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。二是專心教育教學(xué)研究發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)中存在的問題，不斷進(jìn)行分析總結(jié)，改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平 。三是對自己的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，整理出一套適合自己的教育教學(xué)設(shè)計(jì)和方法，在教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，收到良好的教學(xué)效果 。rr我擔(dān)任了二十多年高中班主任，按這兩屆的情況和已畢業(yè)的學(xué)生的反饋，當(dāng)好班主任要滿足以下幾點(diǎn)：1、要有教育情懷，真心喜歡和學(xué)生打交道，只有喜歡做一件事才能堅(jiān)持下去 。為人要真誠，做事要實(shí)在，裝出來的好，說一套做一套的那種圓滑，虛情假意的人開始可能行，學(xué)生也不傻，總會看出來的，學(xué)生不喜歡這樣的老師 。2、教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂精彩 。一個(gè)班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)里設(shè)想一下，學(xué)生經(jīng)過對比發(fā)現(xiàn)你的教學(xué)水平在幾個(gè)人里最低，那你如何服眾？他都不愿意聽你講課如何能服你管？如果水平不夠可以用態(tài)度彌補(bǔ)，那就在備課上多下功夫，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的課不會差到哪里 。高中理科講題不要認(rèn)為自己會做就能講明白，掛在黑板上的都是對自己太自信的 。凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢 。要給學(xué)生一個(gè)敬業(yè)認(rèn)真的做事態(tài)度，這也是教育的一種言傳身教 。3、為人正直，善良，不勢利 。班里的學(xué)生家庭背景不一樣，學(xué)習(xí)能力也不一樣，學(xué)生對老師是否公平很敏感的，如座位的安排，班干部的任命，三好生的評選等?雖說絕對的公平無法做到，也無法讓每一個(gè)人滿意，但力求做到對事不對人，公平對待每個(gè)人 。我的信條＂豈能盡如人意，但求無愧我心＂ 。我的學(xué)生這方面對我的做法是滿意的 。

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