和小學(xué)老師溝通孩子的在校情況，應(yīng)該注重哪幾個方面？和老師進行溝通的時候，要注意以下幾點：1.注意下溝通的時間和方式 。一般上課的時間，老師有可能在課堂上，所以說打電話并不一定是最好的方式，在這種情況下可以先給老師發(fā)短信或者微信老師回復(fù)了，如方便的話再打電話進行溝通 。2.老師溝通的時候要言簡意賅，不要說太多的廢話套話 。因為除了上課時間，老師還要備課，批改作業(yè)之后還要有自己的時間，而且一個班那么多同學(xué)，假如家長都跟老師溝通的話，老師的時間會被大量擠占 。3.嗯嗯，老師溝通的話要注意用語的客觀和公正 。不要先存指責(zé)或質(zhì)疑 。老師畢竟是專業(yè)人士，所請教 。rr家長與教師溝通孩子的情況應(yīng)注重什么呢?講幾個小故事吧!上午接到一個家長的電話，家長的第一句話是:“老師，我家孩子這次考試怎么只考三十幾分呀?輔導(dǎo)老師說她作業(yè)都會做 。是不是她考試時心情不好呀?”“直問+護短”，我無語 。小王的爸爸來校問孩子的情況，沒與老師講幾句孩子的事就侃起了自己的生意事，說他在xx地方開了一家公司，生意很紅火，每天生意上的事忙得他焦頭爛額，今晚還要陪客戶喝酒，過幾天還要去香港，沒時間照顧到孩子，孩子的學(xué)習(xí)的拜托老師了 。侃爺來訪，老師插不上話，只好吱唔應(yīng)付，甘拜下風(fēng) 。夏日的一個下午，學(xué)生女家長造訪老師，一進門，年輕教師眼就直了 。半透的衣服若隱若現(xiàn)那苗條的身材，開心領(lǐng)的衣服時常把不住風(fēng)，口紅被口水與汗水一浸蝕，紅一塊、白一塊，話語中帶著幾份輕佻，說到激動時還用手拍拍老師的肩 。這么惡心的德行，對話怎能進行下去呢?中午12:30，手機響了，吵醒了夢中的我(我有午休的習(xí)慣)，一看是xx學(xué)生家長來電話，只好清清嗓子、揉揉眼睛接了電話……她不懂事，我不能沒風(fēng)度呀 。因此，家長來訪，語氣、語調(diào)要適度，儀表行為要得體，來訪時間要恰當(dāng)，交流內(nèi)容有主次 。

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