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據(jù)合眾國際社網(wǎng)站3月16日報道，《美國醫(yī)學(xué)會雜志·精神病學(xué)卷》月刊16日發(fā)表一份分析報告顯示，花費較多時間使用手持設(shè)備與電腦或看電視的兒童更有可能表現(xiàn)出行為問題，比如具有攻擊性、難以集中注意力、焦慮和抑郁。
對87項研究的數(shù)據(jù)進行的回顧性研究顯示，白天在屏幕前花費較多時間，可能使兒童出現(xiàn)行為問題的風(fēng)險最多提高20% 。這87項研究涉及近16萬名年齡在12歲及以下的參與者。
研究人員說，在屏幕前花費較多時間的兒童表現(xiàn)出的行為問題包括，具有攻擊性和“注意力不集中” 。
研究人員說，較多使用手機、平板電腦和電視機等帶屏幕設(shè)備的兒童也更有可能表現(xiàn)出焦慮和抑郁癥狀。
該研究的作者之一謝麗·馬迪根在電子郵件中告訴合眾國際社采訪人員：“如果12歲以下的孩子一天中在屏幕前花費的時間過長，就可能導(dǎo)致一些行為問題，比如具有攻擊性或感到悲傷。”
然而，馬迪根說，問題不僅在于“持續(xù)觀看屏幕的時間” ，還在于“兒童如何使用屏幕” 。馬迪根是加拿大卡爾加里大學(xué)研究兒童發(fā)育決定因素項目的負(fù)責(zé)人。
報道說， 2020年，美國兒科學(xué)會放寬了屏幕使用的參考時間，更多地關(guān)注屏幕使用的質(zhì)量而不是持續(xù)觀看時間。
馬迪根及其同事說，新的指導(dǎo)原則鼓勵家長、看護者和教育工作者參與到孩子對屏幕媒體的消費活動中去，并促進“有意義的”使用。
研究人員說，對屏幕設(shè)備的積極或有意義的使用包括以教育、了解新聞時事、與朋友和家人聯(lián)系為目的的使用。
馬迪根說，在適度的前提下，即便是“跟兄弟姐妹一起看電影或與朋友在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲”也可能是“有意義”的。
她說：“研究人員發(fā)現(xiàn) ，如果孩子將屏幕當(dāng)作與他人聯(lián)絡(luò)的手段，屏幕的使用與兒童行為問題之間的關(guān)聯(lián)會變得較弱。”
盡管如此，最近的研究發(fā)現(xiàn) ，屏幕使用時間的增加（尤其是在新冠疫情期間）已經(jīng)在美國年輕人中導(dǎo)致心理疾病和行為問題的增多。
早些時候的研究發(fā)現(xiàn) ，屏幕使用時間的增加還與體育活動的減少有關(guān) 。
馬迪根說：“如果孩子們長時間觀看屏幕，據(jù)信這會讓他們花較少時間從事對健康發(fā)育至關(guān)重要的其他活動，這包括體育活動、睡眠以及一些線下活動，如讀書和做家庭作業(yè) ?！?br /> 她說，屏幕使用時間的增加也可能對“與他人的積極社交互動”產(chǎn)生不利影響。
在這項分析中，馬迪根及同事分析了來自87項研究的數(shù)據(jù) 。這些研究是在美國等多個國家進行的。
研究人員說，所有這些研究都是在新冠疫情暴發(fā)前發(fā)表的。
馬迪根說：“許多與疫情有關(guān)的研究已經(jīng)報告說，在疫情期間，兒童以消遣為目的的屏幕使用時間增加了一倍。因此，我們可能實際上會看到，隨著疫情的持續(xù) ，各種關(guān)聯(lián)會變得更強。”

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