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同樣，由于微顆粒的數(shù)量過于龐大，要想有效處理這些微顆粒，我們必須制造出一些專門用于照看粒子群的控制飛船。

這些飛船由兩個部分組成：乘員服務(wù)艙和操控艙。乘員服務(wù)艙顧名思義，便是屬于宇航員的生活艙，這里有食品倉庫、服裝倉庫、休息室、休閑室……可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，為宇航員提供舒適的生活環(huán)境。而操控室呢？便是宇航員們照看管理微顆粒的地方。在操縱臺上，令人眼花繚亂的按鍵都有著屬于自己的功能。比如那個藍(lán)色圓形的按鈕，分管著吸收陽光熱量的功能。

這些，便是我們研究多年的成果，被譽(yù)為“25世界最偉大的創(chuàng)造” 。有了這些研究發(fā)明，解決了全球變暖的問題，便可以還人類一個綠色的家園。

思及此，我又拿出日記，記錄道：“25世紀(jì) ，人類肩負(fù)的使命愈發(fā)沉重了，真希望人類能夠繼續(xù)保持當(dāng)今現(xiàn)狀，不讓環(huán)境惡化……”

教師點(diǎn)評：習(xí)作主題有深度，關(guān)注社會問題，行文思路清晰，語句簡練且不乏生動。特別是結(jié)尾，運(yùn)用寫日記的形式，巧妙轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)，很有新意，且能增強(qiáng)真實(shí)感。若能再次總結(jié)此項(xiàng)成果的意義，會更好地達(dá)到收尾照應(yīng)，升華主題的效果。

六年級下冊第五單元習(xí)作范文

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范文欣賞二：

月球旅行記

2058年10月25日，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想——參觀月球。上午八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來到發(fā)射基地，登上了飛往月球的太空飛船。

飛船平穩(wěn)地出發(fā)了。四個小時(shí)后，一個動聽的聲音從廣播里傳出：“尊敬的旅客，我們的飛船即將著陸，請您穿好宇航服，準(zhǔn)備出艙到月球去參觀游覽！祝您旅途愉快！”我興奮地穿好宇航服，拿好智能導(dǎo)游器——一個手掌大小的導(dǎo)游設(shè)備。待飛船一停穩(wěn)，我就迫不及待地站起來往出艙口走去。

終于踏上了月球。月球真熱鬧呀！月球上人來人往，除了有地球人之外，還有機(jī)器人和外星人 ?！暗蔚蔚巍币魂嚽宕嗟睦嚷曧懥似饋?。咦，前后左右都沒有看見車，車在哪里呀？我抬頭一看，原來一輛汽車正在我的頭頂上空飛行著。智能導(dǎo)游告訴我，這是一種新型汽車，不僅能在地上行駛，還可以在水中和空中行駛，它是一種海陸空多用的交通工具。

接著，在智能導(dǎo)游的指引下，我坐著新型汽車來到了月球旅館。一到旅館門口，我不由得驚嘆：“這簡直和童話世界中的城堡一樣！”原來智能導(dǎo)游了解到我喜歡童話故事，特意為我挑選了這樣的住所。我走進(jìn)旅館一看，里面裝飾華麗高雅，還配有各種高科技的設(shè)施，智能健身房、多功能廚房……真是應(yīng)有盡有。

短暫休息后，智能導(dǎo)游又帶我去參觀了其他地方。原來，月球上也有雄偉的高山、茂密的樹林、五彩斑斕的鮮花、清澈的河流……不同的是，這里處處都很整潔，讓人感覺心曠神怡。智能導(dǎo)游告訴我，這里每隔100米就裝有防污降噪的設(shè)施，尾氣、噪音、粉塵等都會被吸收、凈化。

返航的路上，我一直在想：我們一定要好好愛護(hù)月球這個新家園，絕不能讓地球污染的悲劇在這里重演！

教師點(diǎn)評：習(xí)作開門見山，點(diǎn)出月球之旅，接著具體描述了“我”到月球旅行的經(jīng)歷。故事情節(jié)設(shè)置合理，想象有趣，對月球上的一些高科技設(shè)施的描述也很詳細(xì) 。結(jié)尾小作者呼吁人們提高環(huán)保意識，升華了主題。

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