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一年級(jí)學(xué)生作文看圖寫話怎么寫？一年級(jí)孩子看圖寫畫，怎么寫？德希老師的經(jīng)驗(yàn)是：1、家長(zhǎng)或老師要引入。由于孩子還小，不知道看畫寫文是一回怎么樣的事。先不要給孩子講大道理，引導(dǎo)孩子先說出，自己在這幅畫中，都看到了些什么。孩子把畫面中看到的內(nèi)容，剛才口中說了什么，現(xiàn)在在紙上一一地寫出來，就是完整的內(nèi)容了。2、不會(huì)寫的字，先用拼音代替。孩子幼小，剛開始識(shí)字，且，識(shí)字量又不多，多半的字，只會(huì)說，不會(huì)寫，這很正常。我們大人，有時(shí)能說出的字，不一定能寫得出來。例如：西北有的人，把“吃飯”叫“咥飯”，這個(gè)“咥”字，多數(shù)人只會(huì)說不會(huì)寫，甚至，有的人看到時(shí)，還認(rèn)不得呢。3、讓孩子在最后寫上一句概括性的話。如果孩子說，自己不會(huì)概括也不會(huì)寫，大人要作出適度的引導(dǎo) 。比如：你喜歡這幅畫嗎？孩子會(huì)說：喜歡。你就讓孩子把這句話寫出來：“我很喜歡這幅畫！”告訴孩子，最后一句，用感嘆號(hào)要比用句號(hào)好呢，以后的作文中，也應(yīng)該這么寫，若是考試，還能增加分?jǐn)?shù)呢。孩子看畫寫文，難么？其實(shí)并不難！不知德希老師說的怎樣？你若認(rèn)同，請(qǐng)點(diǎn)贊我呀。若仍有問題，相互關(guān)注，我們私下再討論！rr一二年級(jí)是小學(xué)的第一學(xué)段，對(duì)低段的學(xué)生來說，這時(shí)候的作文叫寫話。這時(shí)候的寫話一般都會(huì)配上圖片，請(qǐng)孩子觀察以后寫幾句自己想說的話，句子要通順 ?？荚嚨臅r(shí)候，幾乎每張?jiān)嚲矶紩?huì)配一張圖片讓孩子來寫。怎樣才能寫好這樣的看圖寫話呢？一、首先咱們要學(xué)會(huì)觀察。（一）如果是人物圖片。1.找主人公。仔細(xì)看看圖片上有哪些人物？是大人？還是小孩？是一個(gè)人？還是幾個(gè)人？找到人物以后，可以方便我們接下來的寫話。假如圖片上就一個(gè)人或兩個(gè)人，那要判斷這兩個(gè)人的關(guān)系，同學(xué)？還是父母和子女？或者是老師和學(xué)生等。判斷好了，要給他們?nèi)€(gè)名字。如果圖片上都是女生，接下來可以用她或者她們。如果圖片上都是男生，那就用他或者他們。假如圖片上有男有女，那就必須用他們。2.找地點(diǎn) 。仔細(xì)觀察圖片上的地點(diǎn)是哪里？有沒有特別明顯的標(biāo)志性建筑？比如公園里和校園里的畫面是不一樣的。公園里可能有假山，有寶塔和湖水等；而校園里則會(huì)出現(xiàn)教學(xué)樓，操場(chǎng)等。也有可能圖片的畫面是在家里，會(huì)出現(xiàn)客廳里擺著沙發(fā)，廚房有餐桌等。判斷出了地點(diǎn)，才能表達(dá)更準(zhǔn)確。3.找時(shí)間。圖片上有沒有特別明顯的，表示時(shí)間的畫面？比如，沙發(fā)旁一盞亮著的燈，那就是晚上。再比如天空中紅紅的太陽，那就是白天 ?；蛘弋嬅胬锍霈F(xiàn)了時(shí)鐘，那就看看時(shí)鐘上的時(shí)間。4.干什么。明確了人物、地點(diǎn)、時(shí)間，這些最基礎(chǔ)的信息確定了，咱們?cè)僮屑?xì)觀察圖片上的人物在干什么？也是事情。如果出現(xiàn)掃地、擦玻璃的畫面，就是他們?cè)诖髵叱?。如果出現(xiàn)水池、碗筷，主人抹桌子的畫面，就是主人公在廚房里飯后清潔。這個(gè)咱們要根據(jù)畫面來判斷。一般一、二年級(jí)的寫話圖片，都是比較符合低段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，畫面都是比較形象、直觀的。5.看表情。當(dāng)基本的信息觀察完了，咱們還要仔細(xì)觀察人物的表情，是哭？還是笑？或者是愁眉苦臉？然后根據(jù)人物表情來判斷，這件事情的結(jié)果和主人公們的心情。（二）如果是風(fēng)景圖片。1.找季節(jié)（時(shí)間）。先仔細(xì)觀察圖片上的景物具有哪個(gè)季節(jié)的特征？比如：圖片畫面里出現(xiàn)了草地，垂柳，小燕子等，那咱們就可以判斷這是一幅春景圖，小草發(fā)芽，柳樹也綠了，小燕子從南方飛回來了；如果圖片里出現(xiàn)了荷花，青蛙和池塘等，那就可以判斷畫面是夏天；假如畫面是落葉和大雁，肯定是秋天；那么畫面里如果出現(xiàn)堆雪人，雪地等，那百分百是冬天了。2.按順序觀察。對(duì)于風(fēng)景圖片，咱們要按一定的順序來觀察 ?？梢詮纳贤驴?，也可以從左往右看，或者從遠(yuǎn)處往近處看等。比如，從遠(yuǎn)到近，遠(yuǎn)處有哪些景物？然后從遠(yuǎn)處慢慢過來的地方有哪些景物？近處又有哪些景物？再比如從上往下觀察，要先看天空，天空有什么？白云？小鳥？再往下看，高高的柳樹，松柏都是什么樣的？大地上有什么？是草地？還是小河？草地上有什么？小河里有什么？二、觀察整理寫一寫。下筆寫之前，咱們要把觀察到的信息稍作整理，再動(dòng)筆寫。一二年級(jí)的寫話，主要以三素句和五素句為主。（一）什么叫三素句和五素句？三素句就是一句話里有三個(gè)元素：人物+地點(diǎn)+干什么；五素句則是增加了兩個(gè)元素：人物+地點(diǎn)+干什么+時(shí)間+事情的結(jié)果（心情）。（二）人物圖片三素句。誰？在什么地方（哪里）？干什么？看下圖：同學(xué)們?cè)诮淌依锎驋咝l(wèi)生。（誰？）同學(xué)們（在哪里？）在教室里（干什么？）打掃為什么。三個(gè)元素都有了，一句話也寫完整了。但是現(xiàn)在的試題往往要求你寫幾句話。這時(shí)候怎么辦？咱們來寫五素句。時(shí)間人物地點(diǎn)干什么結(jié)果放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诮淌依锎驋咝l(wèi)生。教室被打掃得干干凈凈。同學(xué)們看五素句，至少已經(jīng)寫出兩句話了。咱們?cè)賮砜匆环鶊D 。時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么冬天到了，小朋友們?cè)谠鹤永锒蜒┬那槿?。他們玩得可開心了!五素句，一共寫了兩句話。（三）動(dòng)物圖片。（三素句）時(shí)間主人公事情夏天，忽然下雨了。小兔子用一片荷葉當(dāng)作雨傘，背著一籃蘑菇回家了。（四）風(fēng)景圖片三素句。時(shí)間（季節(jié)）+景物+怎么樣？看下圖：春天來了，天空中飄著白云。柳樹發(fā)芽了。小燕子從南方飛回來了。河邊的小草綠了。小花也開了。春天真美啊！我們看，寫風(fēng)景圖片和人物不一樣，要把圖片上的畫面描述完整。我們看上圖，一看就是春天。因?yàn)樾⊙嘧语w回來和柳樹發(fā)芽都象征著春天。那么這樣的圖片我們應(yīng)該怎么寫呢？要把具有春天特征的景物描寫完整。按照從上到下的順序，我們先總寫了時(shí)間，春天，再看天上有什么？白云。接著向下看，飛來飛去的小燕子。發(fā)芽的垂柳。地上有小河，河邊有青草和紅花。每種景物都描寫到了，畫面就完整了。三、發(fā)揮想象讓你的寫話更豐滿。一般的試卷，都會(huì)要求孩子寫幾句話。那么學(xué)會(huì)了寫三素句的學(xué)生，我們稍微點(diǎn)撥一下，就都可以寫出幾句話。還用上面的圖舉例。時(shí)間人物地點(diǎn)干什么結(jié)果放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诮淌依锎驋咝l(wèi)生。教室被打掃得干干凈凈。這是剛才寫的五素句。怎樣多寫幾句話呢？這時(shí)候要發(fā)揮孩子的象能力，在寫話里補(bǔ)充一些合情合理的信息。比如：哪一天放學(xué)后？哪些同學(xué)在值日？他們是怎樣打掃衛(wèi)生的？打掃完衛(wèi)生，他們的心情怎么樣？星期五下午放學(xué)后，第二小組的同學(xué)們留在教室里打掃衛(wèi)生。他們有的擦黑板，有的擦玻璃，有的掃地，還有的倒垃圾。教室被他們打掃得干干凈凈。大家都很累，但是很開心。同學(xué)們看，通過合理的想象，我們寫出了這樣具體又通順的幾句話。再來看一幅圖。春天來了，天空中飄著白云。柳樹發(fā)芽了。小燕子從南方飛回來了。河邊的小草綠了。小花也開了。春天真美??！這是剛才寫的幾句話，針對(duì)景物圖，我們也可以發(fā)揮想象，寫得更完美。春天終于來了。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵柔軟的白云。柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條在春風(fēng)中飄動(dòng) 。小燕子從南方飛回來了，開心地飛來飛去。河水很清，河邊是碧綠的草地。草地上盛開著五顏六色的鮮花。春天真美啊！咱們可以把天空的顏色寫一寫，也可以想象小燕子們的心情，還可以給小花增加幾種顏色。這樣想象既簡(jiǎn)單又合理，寫出來的小短文語言優(yōu)美，語句通順。四、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。光學(xué)會(huì)了看圖寫話還不行，咱們還要學(xué)著正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。對(duì)低段的孩子來說，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用也是難點(diǎn) 。孩子學(xué)會(huì)了描述畫面上的景物，但是寫到哪里可以加逗號(hào)，到哪里可以加句號(hào)，卻不會(huì)了。我在教學(xué)寫人物的看圖寫話時(shí)，一般會(huì)告訴學(xué)生，你開頭空兩格，寫完時(shí)間，一定要記得加個(gè)逗號(hào) 。后面把誰在哪里干什么寫完了，就一定要寫句話。然后寫結(jié)果一句話，寫心情再一句話。如果中間加入了想象，就再寫一個(gè)句號(hào) 。孩子一般幾次寫下來，就能掌握正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法。對(duì)于寫景的看圖寫話，則更加容易指導(dǎo)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。我一般會(huì)告訴學(xué)生，依然是開頭空兩格，寫完時(shí)間，加個(gè)逗號(hào) 。后面開始描寫景物，每寫一樣景物，寫完就給它個(gè)句號(hào) 。比如寫藍(lán)天飄著白云，寫完了，句號(hào) 。寫柳樹，寫完了句號(hào) 。寫草地，寫完句號(hào) 。寫花兒，寫完了句號(hào) 。幾次下來，孩子很少會(huì)出錯(cuò) 。五、檢查修改。我不管帶幾年級(jí)的學(xué)生，在寫話或者寫作文時(shí)，我都會(huì)告訴他們。好文章不怕改，越改越優(yōu)美。看圖寫話也是這樣，寫完以后，一定要讀一讀，看看哪里有沒有寫錯(cuò)字，有沒有寫漏的字，標(biāo)點(diǎn)的使用是不是正確？最后，幫助大家總結(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容。要想寫好看圖寫話，就要注意以下幾點(diǎn)：一、仔細(xì)觀察。二、學(xué)會(huì)三素句。三、發(fā)揮想象。四、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。五、寫完讀一讀，改正錯(cuò)別字。學(xué)會(huì)了這五點(diǎn)，你還會(huì)為看圖寫話發(fā)愁嗎？

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一年級(jí)看圖寫話怎么寫