美國(guó)的高考數(shù)學(xué)題 ， 中國(guó)學(xué)生三分鐘就做完并且滿分 ， 這是真的嗎？是真的 ， 但是毫無(wú)意義 ， 中國(guó)人在基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀并不能彌補(bǔ)高等教育上的不足！美國(guó)的數(shù)學(xué)考試有多簡(jiǎn)單？大家可能不知道 ， 中國(guó)留學(xué)生參加美國(guó)數(shù)學(xué)考試不拿滿分是很丟人的事情 。不要說高考 ， 美國(guó)研究生入學(xué)考試（Graduate Record Examinations） ， 也就是大學(xué)生常說的GRE,是全世界赴美留學(xué)的研究生與博士生必考的考試 。其數(shù)學(xué)題目的上限是二元一次方程 。意味著是什么？就是中國(guó)初中水平 。我考GRE ， 花總時(shí)間的一半就能做完 ， 而且滿分 ， 對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)講 ， 美國(guó)數(shù)學(xué)考試不考滿分就是很丟人的 。博士生入學(xué)的數(shù)學(xué)考試是中國(guó)研究生水平 ， 其高考難度也就是SAT是什么難度可想而知 。說句誅心的話 ， 這完全不意味著中國(guó)人更聰明 。為什么在科技上我們比美國(guó)落后這么多？因?yàn)橹袊?guó)在素質(zhì)教育上的缺失實(shí)在是無(wú)可救藥了 。差距在進(jìn)入大學(xué)后才產(chǎn)生！由于高中三年對(duì)我們高中生的摧殘簡(jiǎn)直是太可怕的 。而對(duì)于大多數(shù)人 ， 高中三年結(jié)束后是他們一生中知識(shí)的巔峰 ， 可謂是上通天文 ， 下知地理 ?？梢贿M(jìn)大學(xué) ， 中國(guó)大學(xué)生基本就廢掉了 。因?yàn)樘嗳艘詾楦呖季褪锹猛镜慕K點(diǎn) ， 進(jìn)入大學(xué)后放縱自己 ， 喝酒 ， 裸貸 ， 無(wú)所不為 ， 不學(xué) ?？删驮诖藭r(shí) ， 經(jīng)歷過寬松高中教育的美國(guó)大學(xué)生 ， 開始挑燈夜讀 ， 讀進(jìn)去自己的專業(yè) ， 逐漸成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物 。咱們的大學(xué)生 ， 還在追星 ， 玩游戲 ， 攀比 ， 人生毫無(wú)目的 ， 迷茫 ， 荒廢了人生中最寶貴的四年 。人家美國(guó)大學(xué)生也攀比 ， 因?yàn)閷?duì)人生有著更加成熟的規(guī)劃 ， 人家開始比學(xué)術(shù) ， 成績(jī) ， 比課外活動(dòng) ， 比思想 ， 可咱們學(xué)生比成績(jī)的年紀(jì)已經(jīng)過去了 ， 那就是高三 。別說3分鐘考滿分 ， 就是1分鐘考滿分 ， 也挽救不了不了中國(guó)素質(zhì)教育的缺失 。rr這個(gè)是真的 ， 美國(guó)高考數(shù)學(xué)題就是這么簡(jiǎn)單 ， 中國(guó)的學(xué)生就是很聰明 。中國(guó)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上就是力壓美國(guó)人 ， 外國(guó)人的數(shù)學(xué)就是爛得掉渣 。以上這段話聽著是不是很舒服 ， 美國(guó)人一直號(hào)稱世界強(qiáng)國(guó) ， 但是數(shù)學(xué)考試連我們一個(gè)初中生都不如 ， 真的是大快人心 ， 笑掉大牙 。但是這有什么用 ， 我們的學(xué)生做數(shù)學(xué)題是厲害 ， 考試就是厲害 ， 為什么就是沒有美國(guó)那么強(qiáng) 。這才是我們要思考的地方 ， 而不是吹噓自己 ， 沾沾自喜 。美國(guó)人稱霸全球靠的不是做數(shù)學(xué)題的速度和正確率 ， 如果是這樣子 ， 中國(guó)早就世界第一了 。美國(guó)與中國(guó)的差距是教育的差距 ， 是體制的差距 。我國(guó)的基礎(chǔ)教育可以說是完美 ， 一個(gè)初中生就能夠完勝美國(guó)的高中生 。但是這并不意味著中國(guó)人很聰明 ， 只不是熟能生巧罷了 。美國(guó)人看重的是高等教育 ， 精英教育 。對(duì)于基礎(chǔ)教育 ， 只要不是文盲就可以 ， 并不要求出眾 。對(duì)于讀書 ， 文憑的事情 ， 美國(guó)人看的更開 。每個(gè)人對(duì)于自己想要做什么 ， 要成為什么樣的人都很清楚 。而不是要靠讀書才會(huì)有出息 ， 做一個(gè)木匠也是一種出息 。反觀中國(guó)人 ， 中國(guó)的教育 ， 唯有讀書才有出路 。讀書出來(lái) ， 拿個(gè)好文憑 ， 找個(gè)好工作 ， 所以中國(guó)人最擅長(zhǎng)讀書 。美國(guó)和中國(guó)教育的分?jǐn)?shù)嶺都是在高中畢業(yè) ， 意外的相同 ， 但結(jié)局卻是剪刀差 ， 兩者越走越遠(yuǎn) 。在我們還未上大學(xué)的時(shí)候 ， 我們的父母、老師總是跟我們說“到了大學(xué)以后就輕松了 ， 你想干嘛就干嘛 ， 沒有人管你 ， 大學(xué)隨便你玩” 。所以我們相信了這句謊言 ， 在高考之前我們是何曾優(yōu)秀 ， 何曾努力 。但是到了大學(xué) ， 我們就放松了 ， 因?yàn)槲覀兺瓿闪烁改?nbsp;， 老師的期望了 。大學(xué)用來(lái)享受就可以了 ， 大學(xué)的嚴(yán)進(jìn)寬出也給了我們很好的理由 ， 反正都能夠畢業(yè) 。而美國(guó)的教育與我們恰恰相反 ， 美國(guó)的大學(xué)實(shí)施的是寬進(jìn)嚴(yán)出 。在沒有上大學(xué)之前 ， 你可以隨便玩 ， 放開的玩 。而且沒有人逼著你一定要上大學(xué) ， 所以有很多人高中畢業(yè)以后就去做自己的事情了 。那些選擇讀大學(xué)的人 ， 也不是為了混一個(gè)文憑 。大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出的制度也不允許他們混 ， 他們的大學(xué)生活過得比我們高中還要辛苦 ， 還要累 。因?yàn)槟隳貌坏綄W(xué)分 ， 修不夠績(jī)點(diǎn)就沒有辦法畢業(yè) 。美國(guó)的課堂教育往往是一個(gè)很開放的環(huán)境 ， 老師的作用僅僅是作為一個(gè)組織者 ， 引導(dǎo)者而已 ， 更多的是靠你自己去學(xué)習(xí) ， 去思考 。而中國(guó)的課堂教育 ， 老師講 ， 學(xué)生聽 ， 好像老師才是來(lái)讀書的 ， 學(xué)生反倒是成了陪讀的 。

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