請(qǐng)介紹宣州謝脁樓餞別校書叔云宣州謝脁樓餞別校書叔云 李白棄我去者 ， 昨日之日不可留;亂我心者 ， 今日之日多煩憂 。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁 ， 對(duì)此可以酣高樓 。蓬萊文章建安骨 ， 中間小謝又清發(fā) 。俱懷逸興壯思飛 ， 欲上青天攬明月 。抽刀斷水水更流 ， 舉杯銷愁愁更愁 。人生在世不稱意 ， 明朝散發(fā)弄扁舟 。譯文.棄我而去的昨天已不可挽留 ， 擾亂我心緒的今天使我極為煩憂 。萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)吹送南歸的鴻雁 ， 面對(duì)此景 ， 正可以登上高樓開懷暢飲 。你的文章就像蓬萊宮中儲(chǔ)藏的仙文一樣高深淵博 ， 同時(shí)還兼具建安文學(xué)的風(fēng)骨 。而我的詩(shī)風(fēng) ， 也像謝朓那樣清新秀麗、飄逸豪放 。我們都滿懷豪情逸興 ， 飛躍的神思像要騰空而上高高的青天 ， 去摘取那皎潔的明月 。然而每當(dāng)想起人生的際遇 ， 就憂從中來(lái) 。好像抽出寶刀去砍流水一樣 ， 水不但沒有被斬?cái)?nbsp;， 反而流得更猛了 。我舉起酒杯痛飲 ， 本想借酒排遣煩憂 ， 結(jié)果反倒愁上加愁 。啊!人生在世竟然如此不稱心如意 ， 還不如明天就披散了頭發(fā) ， 乘一只小舟在江湖之上自在地漂流 ?！缎葜x脁樓餞別校書叔云》李白于天寶元年(742)抱有“使寰區(qū)大定 ， ?？h清一”的政治理想來(lái)到長(zhǎng)安 ， 任職于翰林院 。二年后 ， 因被讒毀而離開朝廷 ， 內(nèi)心十分憤慨地重又開始了漫游生活 。在天寶十二載(753)的秋天 ， 李白來(lái)到宣州 ， 他的一位官為校書郎的族叔李云將要離去 ， 為餞別行人而寫成此詩(shī) 。詩(shī)中并不直言離別 ， 而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣 。謝脁樓是南齊詩(shī)人謝脁在宣州任太守時(shí)在陵陽(yáng)山上建成的一座樓 。詩(shī)的開頭兩句起得突兀 ， 他說:“以前的日子棄我而去已不能挽留 ， 現(xiàn)在的日子只能使我心中充滿煩惱憂愁” ， 開門見山地展示了這首詩(shī)的基調(diào) 。但詩(shī)并沒有延續(xù)著寫煩說憂 ， 下面六句是第二層 ， 詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)展現(xiàn)出另一番天地 。三、四句寫秋季天高氣爽 ， 萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)中雁群高飛 ， 面對(duì)著這樣開闊的景致 ， 正可以在高樓上把盞痛飲 。五、六句寫酣飲后的思想情緒 。這兩句涉及的歷史典故比較多 ， 應(yīng)適當(dāng)?shù)刂v解清楚 。蓬萊本是傳說中的仙山 ， 多藏寶典秘錄 。東漢時(shí)人們稱國(guó)家藏書處為蓬萊山 ， 這里是用蓬萊文章代指漢代的文章 。建安骨 ， 指東漢建安年間(193-220)的詩(shī)文創(chuàng)作 ， 曹操父子和王粲等“建安七子”所寫詩(shī)文內(nèi)容充實(shí) ， 語(yǔ)言質(zhì)樸 ， 風(fēng)格剛健俊爽 ， 后人稱之為“建安風(fēng)骨” 。小謝 ， 即謝脁 ， 唐代時(shí)期 ， 為把謝脁和劉宋時(shí)期詩(shī)人謝靈運(yùn)區(qū)分開來(lái) ， 稱謝靈運(yùn)為大謝 ， 謝脁為小謝 。謝脁詩(shī)風(fēng)清新秀麗 ， 深為李白所喜愛 。酒酣之后 ， 李白思路大開 ， 他想到了漢代宏偉的文章 ， 建安詩(shī)的剛健風(fēng)骨 ， 身在謝脁樓 ， 當(dāng)然更想到在漢、唐之間出現(xiàn)的小謝的詩(shī)歌了 。他對(duì)這些文化傳統(tǒng)很仰慕 ， 所以自負(fù)地用漢文、魏詩(shī)和小謝的成就來(lái)比較并稱許李云和自己 。想到這里 ， 詩(shī)人的情感越發(fā)激動(dòng)、高昂 ， 于是就發(fā)出了七、八句“俱懷逸興壯思飛 ， 欲上青天攬明月”的呼喊 。他們都胸懷壯志豪情 ， 要高飛遠(yuǎn)翥到天上去摘取明月 。當(dāng)然 ， 上青天攬明月只是一種要求解除煩憂 ， 追尋自由的幻想 ， 這在現(xiàn)實(shí)世界中是做不到的 。最終他還是跌落到現(xiàn)實(shí)的土地上來(lái)了!所以 ， 作者筆鋒一轉(zhuǎn) ， 進(jìn)入了第三層 。第九、十句用了一個(gè)比喻 ， 說道:就好比用刀切斷水流一樣 ， 結(jié)果 ， 水反而流得更急了 ， 用飲酒取醉的辦法去解除憂愁是絕對(duì)不可能的 ， 因?yàn)榫谱砗蠓锤l(fā)了內(nèi)心的愁苦、憤懣 。結(jié)尾兩句是說在這個(gè)社會(huì)里理想不能實(shí)現(xiàn) ， 就只有等待有一天能夠抽簪散發(fā)駕著一葉小舟駛向遠(yuǎn)方了 。詩(shī)人將解除煩憂 ， 獲取自由的希望寄托在明朝 ， 這雖然也還是一個(gè)渺茫的幻想 ， 但卻表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達(dá)樂觀的精神 。這是一首七言古詩(shī) ， 并不囿于七言 ， 其語(yǔ)句之長(zhǎng)短可以隨抒情的需要而伸縮 。像開頭兩句就是用散文句法表達(dá)內(nèi)心濃重的煩憂 。詩(shī)的中間部分從“多煩憂”一轉(zhuǎn)而“酣高樓”、“攬明月” ， 再轉(zhuǎn)到“愁更愁” ， 又轉(zhuǎn)到結(jié)句的“弄扁舟” ， 起伏跌宕 ， 開闔變化 ， 充分體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心有無(wú)法解開的煩憂之結(jié) 。講解這首詩(shī)應(yīng)弄清詩(shī)人懷才不遇的情感產(chǎn)生的特定背景 ， 如天寶初年李白之被讒毀 ， 天寶末年李林甫、楊國(guó)忠先后弄權(quán) ， 嫉賢妒能以及朝政之黑暗、腐朽等 。還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考“棄我去者 ， 昨日之日不可留”與“亂我心者 ， 今日之日多煩憂”的不同藝術(shù)效果 。以及“水”“愁”兩字重疊出現(xiàn)的修辭技巧 ?！缎葜x脁樓餞別校書叔云》中的校書的讀音

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