初三政治答題技巧實例？一：選擇題 1．審清題干、題肢，抓關(guān)鍵詞語 。2．一眼看下去就知錯誤的選項，首先要排除（逆向選擇除外） 3．題肢本身無錯，但不符合題干者，亦排除 。4．相信第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動 。附：十種情況不選 （1）表述有錯者不選 （2） 肢干不符者不選（3） 肢干雙重者不選 （4） 因果相悖者不選（5）正誤相混者不選 （6） 肢干矛盾者不選（7） 間接聯(lián)系者不選 （8） 范圍不符者不選（9）要求單一者不選 （10）反向選擇者不正選 二：簡答題 1．弄清題目的蘊涵性 。通常包括：是什么？為什么？怎么樣？2．把握題目的限制性 3．從緊扣題目中的關(guān)鍵詞人手，揭示出題眼4．分層5．注意答題的全面性6．行文過程可簡潔明了 。三：辨析題 通?？紝W(xué)生辨證的或階級分析的知識 。有合理的有不合理的、有本質(zhì)有現(xiàn)象 。（1） 用全面觀點分析，抓關(guān)鍵詞，力求找到合理的地方和不合理的地方 。（2） 凡牽涉資本主義，國家、民主e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333330323262的，必須注意階級性 。答題時注意： （1） 發(fā)現(xiàn)過程中下結(jié)論 （2） 運用課文原理 合理的：原理+扼要分析（說明為什么合理） 不合理的：原理+分析（說明為什么不合理，并指出合理的是什么） 三、辨析題 辨析題要求考生對試題報提供的觀點和材料，運用正確的立場、觀點和方法，進行較科學(xué)的分析和辨別 。這種題型不僅可以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，還可以考查考生的辨證思維能力 。它要求考生對試題有辨有析，辨析結(jié)合 。常見的辨析題類型有以下幾種： （一）材料辨析題 。它不同于簡單的是非辨析題，要求作答時既要辨別，又要分析，還要評判 。解答此類題時應(yīng)先分析道理,再評判是非，其中析是“關(guān)健”，是主體，如何把握分析要領(lǐng)： （1）要順著試題所指示的問題，找出分析的目標(biāo)，試題所揭示的問題，可能是一個，也可能是多個 。即采用“順藤摸瓜”的方法 。（2）尋找課本中對試題所提問的論述 。(3)透過分析，對相應(yīng)觀點作出評判 。（如：電視臺采訪人員去一家對環(huán)境造成嚴(yán)重污染的修企業(yè)進行采訪，下面是采訪人員與該企業(yè)經(jīng)理的一段對話 。采訪人員：請簡要談?wù)勀銓Πl(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境之間關(guān)系的看法 。經(jīng)理：發(fā)展經(jīng)濟必然帶來環(huán)境污染 。采訪人員：面對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，你覺得應(yīng)該如何處理？經(jīng)理：治理環(huán)境污染必須首先發(fā)展經(jīng)濟 。請結(jié)合思想政治課中的有關(guān)知識，對該企業(yè)經(jīng)理的上述綱點作簡要評析 。題中所提示的問題有兩個，一是“發(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境的關(guān)系”二是“經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系” 。順著第一個問題我們應(yīng)找到課本中相關(guān)的論述：經(jīng)濟發(fā)展是在一定環(huán)境中進行的，環(huán)境既是經(jīng)濟的基礎(chǔ)，又是其制約因素 。如果只講發(fā)燕尾服經(jīng)濟，不顧環(huán)境承受能力，必然造成環(huán)境污染，但這會嚴(yán)重影響今后經(jīng)濟的發(fā)展 。只有實施可持續(xù)發(fā)的發(fā)展戰(zhàn)略，做到經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能保證經(jīng)濟健康持久地發(fā)展 。順著第二個問題找到教材中的論述：我國是發(fā)展中國家，正面臨著發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的雙重任務(wù) 。形勢要求我們必須加快發(fā)展經(jīng)濟，這是毫無疑問的，但同時又必須保護環(huán)境 。因此，必須堅持經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，即經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境建設(shè)要同步規(guī)劃，同步實施，同步發(fā)展，以實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一 。既要反對“先污染后治理”的觀點，也要反對不準(zhǔn)發(fā)展的“零增長”的觀點 。（二）錯誤推理型辨析題 。一般由前后兩部分組成，前一部分往往列舉一個客觀存在的事實，后一部分由此推出一個似是而非的結(jié)論，從而使結(jié)論具有一定的迷惑性 ?？忌袛鄷r往往容易出錯，說明理由時不得要領(lǐng) 。這類題型，可分三步作答：1）透過現(xiàn)象抓住本質(zhì) 。（2）運用所學(xué)知識，辨別題目觀點的正誤 。（3）結(jié)合課本原理，有針對性地進行說理論述 。（三）復(fù)合型辨析題 。這種題型一般是以復(fù)句的形式出現(xiàn)，題目包含兩層以上的含義，前一個觀點可能正確或錯誤，也可能正誤混雜；前一個又是后一個觀點的一部分，后一個觀點可能正確或錯誤，也可能正誤混雜 。這類題旨在考查學(xué)生的思維的全面性、深刻性 。解答此類題，必須認(rèn)真審題，弄清題目到底有幾層意思，然后逐層辨析 。不能簡單的全面肯定，而應(yīng)該按照“肯定什么，否定什么，補充什么”的思路進行析，最后歸納出答案，即肯定題目中的合理因素，然后否定題目中的不合理因素，最后補充題目中的模糊之處 。（如：一切擾亂公共秩序地違法行為都要依據(jù)刑法予以懲處 。（1）(肯定)一切擾亂公共秩序的違法行為是否應(yīng)當(dāng)予以懲處？如果公共秩序遭到破壞，社會的正常生產(chǎn)和生活將受到極大的影響，同時敗壞社會風(fēng)氣 。因此，一切擾亂公共秩序的違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的懲處 。（2）(否定)一切擾亂公共秩序的違法行為是環(huán)都要依據(jù)刑法予以懲處？違法行為有一般違法行為與嚴(yán)重違法之分，對那些尚不夠刑罰處罰的擾亂公共秩序的違法行為，示能依據(jù)刑法予以懲處，而只能依據(jù)治安管理處罰條例等法律予以制裁 。（3）(補充)哪些擾亂公共秩序的違法行為要依據(jù)刑法予以懲處？對那些嚴(yán)重擾亂公共秩序、觸犯刑律的犯罪行為） （四）正誤觀點辨析題 。這類題 相對來說比較簡單，答題時只需要對題目作簡單的辨加別分析即可 。當(dāng)然，這類題對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識來說相當(dāng)嚴(yán)格，它既包含對知識的遷移能力或解答、推理能力，又包含了對知識分析和解決問題的能力 。（五）附加條件型 。即題目中觀點或材料是孤立和抽象的，它在一定條件下是正確的，在一定的條件下又是錯誤的 。解答此類題時不能籠統(tǒng)地表態(tài)，要根據(jù)不同條件作具體分析，考慮要全面，要角度分析 。（六）理由不全型 。題目中所講的理由是正確的，但不全面，尚需補充其它理由 。解答時應(yīng)先點明題目的正確之外，并說明理由，然后補充所缺理由并闡明根據(jù) 。辨析題的解答要領(lǐng)總的如下： （1）如果題目用古漢語、格言、俗語等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念. 。（2）審清題目到底有幾層意思，以防漏答 。（3）對每層意思的觀點先辨后析或先析后辨 。辨即說 明該層意思的觀點是正確或錯誤，或什么條件下正確或錯誤 。析即運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因，也就是指出理論依據(jù) 。（4）指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質(zhì)或危害（這個步驟有的題目不作要求，要具體問題具體分析） 。四．論述題： 審題 （1） 逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料 。（2） 抓關(guān)鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義 。（3）一大段材料的要分層并弄清每層意思 。（4） 材料的注釋包含很多信息，不能忽視 。答題時注意： （1） 凡問現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開 。（2） 凡是“分析”、“評述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求 。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問題 。（3） 要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確 。五、材料分析題 材料分析題也是中考試卷中的常見題型，其比分約占全卷的20%左右，它通常稱為中考的“爬坡題” 。這種題型從宏觀上要求學(xué)生全面掌握書中相關(guān)基本理論知識，其目的在于考查考生運用所學(xué)知識聯(lián)系實際分析問題、認(rèn)識問題和解決問題的能力，同時也考查考生的思想覺悟 。解答此類題要點有五： 一、是認(rèn)真審題，閱讀分析材料 。材料一般都是選自當(dāng)前的熱點問題和焦點問題，或領(lǐng)導(dǎo)人的講話，或具有典型意義的新聞報道 ?？忌欢ㄒJ(rèn)真閱讀，仔細(xì)分析，悟出其中所蘊含的道理 。二、是準(zhǔn)確熟練地運用教材中的有關(guān)原理并與熱點、焦點問題進行整體把握作答（即要求準(zhǔn)確使用政治術(shù)語） 。答題時要做到言之有理，持之有據(jù)，邏輯清楚；同時要做到觀點鮮明，語言準(zhǔn)確，言簡意賅 。三、是答后要反復(fù)檢查，以免錯漏 。四、是開放性試題（一般為最后一題）要注意在言之有理的基礎(chǔ)上，要特別強調(diào)觀點正確 。五、是不斷積累答題技巧，提高答題能力 。六、理解說明題 這類題對考查學(xué)生學(xué)習(xí)知識的深度和廣度的一種中難度題 。它通常與重要觀點、重大時事和偉人名人語錄緊密結(jié)合的形式出現(xiàn) 。答此題要點有四： 一、是仔細(xì)審題 。要認(rèn)真分析題目要求，理解題目原文特別是重點詞語的意思，并弄清楚要求理解的內(nèi)容與所學(xué)的相關(guān)知識及重 點應(yīng)答些什么 。二、是弄清答的常規(guī)步驟 。些類題一般要答“是什么”、“為什么”和“怎么做” 。有時題目只要求答其中一個或幾個方面，這要因情況而異 。三、是答題要緊扣教材和材料實際，不能將書本知識和材料內(nèi)容割裂開來，切忌答題內(nèi)容（原理）與材料搞成“兩張皮” 。四、是答案要層次化、要點化、語言要概括、準(zhǔn)確和明了 。七、判斷說明題 判斷說明題它要求對某一現(xiàn)行的觀點進行直接的正誤判斷說明再說明理由 。它以正確、錯誤和正誤混雜三種情況之一情形出現(xiàn) 。答此類題要點有三： 一是判斷要準(zhǔn)確 。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯誤判斷說明理由的答案是不能給全分的 。這也是近年來中考說明中硬性規(guī)定 。二、是說理要有據(jù) 。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運用有關(guān)原理”要求相同 。三是用要準(zhǔn)確，言簡意賅 。這類題一般只答要點即可，這和簡答題的基本要求是一致的 。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題 。七、漫畫題 漫畫題是一種新穎題型，解答時應(yīng)注意事項： 第一，全面觀察漫畫，它包括四個方面：（1）觀察畫中人物的動作、語言、表情 。（2）觀察畫面形成的特定背景 。（3）觀察畫中對特定情景的提示和理解 。（4）觀察畫中的標(biāo)題 。只要全面觀察漫畫才能準(zhǔn)確領(lǐng)會漫畫所要揭示的問題 。第二，重視對漫畫標(biāo)題的分析 。有的漫畫僅從畫面是難以確定它要揭示的問題 。[這時就要重視標(biāo)題的分析 。標(biāo)題是漫畫的靈魂，它往往反映出漫畫的主題思想 。第三，聯(lián)系教材知識，尋找解題依據(jù) ?！邦}在書外，理在書中”，這是命題者的意圖 。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在教材中學(xué)過的基本知識，因此，要注意聯(lián)系教材知識，而且思維的角度盡可能多樣化，從學(xué)過的知識中尋找解答的依據(jù) 。解題思路： 1、認(rèn)真審題 。審題是解題的前提和基礎(chǔ)，漫畫試題主要是讀懂漫畫的起直觀意義及所蘊含的深刻道理 。