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孩子考試成績(jī)差，作為家長(zhǎng)要怎么寫評(píng)語(yǔ)？我女兒現(xiàn)在上一年級(jí),現(xiàn)在每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)讓孩子把試卷拿回來(lái)并且讓家長(zhǎng)簽字確認(rèn) 。而且這個(gè)英文字的試卷是需要再帶回學(xué)校的，老師會(huì)挨個(gè)查看。所以,寫評(píng)語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)就是老師和家長(zhǎng)的一次交流過(guò)程。孩子考試成績(jī)差，家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)更要好好寫了。以我女兒的一次語(yǔ)文試卷做例子，那次她的語(yǔ)文成績(jī)只考了91.5分，而班級(jí)的平均成績(jī)是92分。這發(fā)生在她上了小學(xué)一年級(jí)的頭一個(gè)月。我理解我的女兒，因?yàn)樗龥](méi)有上學(xué)前班,沒(méi)有學(xué)過(guò)識(shí)字和拼音,所以暫時(shí)的落后是可以理解的。我是這么寫的:1.遺憾我女兒這次在平均分以下。說(shuō)明我們還是有很多需要提升的地方。她有上過(guò)學(xué)前班這剛好是他認(rèn)識(shí)到差距的一個(gè)好機(jī)會(huì) 。（承認(rèn)差距）2.從試卷上她出的錯(cuò)誤來(lái)看，主要表現(xiàn)在拼音不過(guò)關(guān) 。尤其是雙韻母和前后鼻音掌握得不扎實(shí)，容易弄混淆。（說(shuō)明問(wèn)題）3.我會(huì)在課下多花時(shí)間陪她復(fù)習(xí)，通過(guò)指讀幫助她來(lái)分清這些字母；同時(shí)也希望老師如果有可能，能在課堂上多提問(wèn)她。謝謝老師。（表明改進(jìn)方案）將心比心。我相信如果自己是老師，我也愿意看到這樣的評(píng)語(yǔ) 。孩子是自己的，必須要付出相應(yīng)的努力。家校共建才能促進(jìn)孩子的成績(jī)提升。事實(shí)證明后來(lái)我女兒的成績(jī)也的確趕了上來(lái) 。你想分享希望對(duì)你有用。我是小公主變形計(jì)，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，也是一年級(jí)孩子的媽媽。請(qǐng)您關(guān)注我，我們共同幫助孩子成長(zhǎng) 。rr孩子考試成績(jī)差，如何寫評(píng)語(yǔ)是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)心理上其實(shí)是有一定打擊的，家長(zhǎng)要接受孩子成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)還要控制自己的情緒，以免太過(guò)于影響孩子，但又不希望自己對(duì)孩子的寬容反而導(dǎo)致一種成績(jī)無(wú)法提高的惡性循環(huán)，于是寫評(píng)語(yǔ)就很重要了，評(píng)語(yǔ)不僅是要給老師看，更是要給孩子看的，你寫了什么話，希望傳遞給孩子一種什么樣的想法，這個(gè)時(shí)候就顯得尤為重要了。三個(gè)寫評(píng)語(yǔ)的要點(diǎn)首先，表示自己注意到了孩子成績(jī)的下降因?yàn)樵u(píng)語(yǔ)老師肯定要看的，老師為什么要讓家長(zhǎng)簽名寫評(píng)語(yǔ)呢，就是希望家長(zhǎng)注意到并且重視起來(lái)，希望家長(zhǎng)了解到你孩子最近的學(xué)習(xí)情況，最直觀的就是反映在卷面上的。其次，分析孩子成績(jī)下降的原因分析孩子成績(jī)下降的原因非常重要，這個(gè)是家長(zhǎng)的一個(gè)反思過(guò)程，也是一個(gè)和孩子溝通的過(guò)程，與孩子一起總結(jié)為什么會(huì)成績(jī)下降，寫到卷面上，使一切都很明確最后，提出對(duì)于孩子的期望因?yàn)樵u(píng)語(yǔ)孩子也是要看到的。如果只是把孩子一通批評(píng)，這樣反而會(huì)打壓孩子學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)該要提出對(duì)孩子的期望，這樣至少孩子知道自己的父母沒(méi)有放棄自己，并且相信自己可以做的更好。希望你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好！

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孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)