1、加強備課管理，備課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證 備課，是衡量教師師德的主要標準 。備課，是教師工作責任感的具體表現(xiàn)；備課，是教學(xué)工作中最重要的一個環(huán)節(jié) 。教學(xué)工作是教師最經(jīng)常、最大量的工作，對這些工作充分準備、一絲不茍是衡量一個教師的師德是否高尚的主要標準 。
2、加強課堂教學(xué)管理，提高了課堂效率 。新課程堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本原則，強調(diào)要根據(jù)學(xué)生的認知能力和心理特點來確定教學(xué)目標 。新課程的這種變革對傳統(tǒng)課堂管理形成巨大的沖擊，要求課堂管理以學(xué)生的發(fā)展為核心 ， 根據(jù)學(xué)生的身心特點 ， 來確定課堂管理目標，從而促進課堂的生長 。正確的目標本身具有管理功能 ， 直接影響和制約師生的課堂活動，并起積極的導(dǎo)向作用 。
3、注重過程管理 。過去的課堂管理是一種結(jié)果管理，更多地關(guān)注程式化的問題解決，只管教不管學(xué) 。新課程強調(diào)對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，這無疑對教師的課堂管理提出了新要求 。新課程要求教師在課堂上應(yīng)該選擇過程管理 。
4、注重了作業(yè)的布置與批改管理 。作業(yè)是鞏固知識形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進教學(xué)重要依據(jù)，因此要求教師作業(yè)布置與批改做到三精、三必、三杜絕 。精心布置學(xué)生作業(yè)內(nèi)容 。作業(yè)內(nèi)容設(shè)置必須要有針對性、選擇性 。
【如何搞好教學(xué)工作】5、抓好課后輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測 。首先，抓好了課后輔導(dǎo) 。輔導(dǎo)工作是教師對學(xué)生因材施教的重要手段 。在抓好課堂教學(xué)的同時，始終持之以恒抓好尖子生和轉(zhuǎn)差生這一工作 。開學(xué)初，每位教師必須高質(zhì)量制定出尖子生和轉(zhuǎn)差生計劃 ， 并結(jié)合本班學(xué)生的實際情況認真做好各項記錄 ， 做到尖子生要定時，轉(zhuǎn)差生要隨時，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)要耐心而細致，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進步 。

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