小班科學(xué)教案《我的成長故事》要詳細(xì)的教案部編人教版六年級下冊品德與社會《我的成長足跡》教案3大班幼兒我的成長故事小班科學(xué)教案《我的成長故事》要詳細(xì)的教案作文要求寫一寫自己或別人成長的故事 。要寫得清楚具體 。可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再從中確定一兩個大家感興趣的問題進(jìn)行探討 。討論以后，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的” 。還可以讀一封來信，討論信中提出的問題，再給那位同學(xué)寫封回信，幫她解決遇到的煩惱 。注意書信格式 。一、引入談話：上節(jié)課，同學(xué)們選擇了自己感興趣的話題交流了難忘的成長經(jīng)歷 。聽過之后，我也想起了自己的童年，想起了自己在成長過程中那些難忘的經(jīng)歷 。今天，我們就來寫一寫“難忘的成長經(jīng)歷” 。二、明確習(xí)作內(nèi)容及要求1．寫自己或別人的成長故事 。要寫得清楚具體 。2．寫“從《烏塔》想到的” 。寫出自己的真實(shí)想法 。3．給“需要幫助的王虹”寫回信 。要把想說的意思寫清楚，書信格式正確 。三、指導(dǎo)習(xí)作1．根據(jù)自己選擇的話題理出提綱 。2．交流提綱，分組指導(dǎo) 。話題一：寫誰的什么事 。閱讀本單元課文學(xué)習(xí)如何寫 。話題二：《烏塔》主要講了什么事？你對文中什么問題最感興趣？對此你的看法是什么？（建議聯(lián)系生活實(shí)際舉出例子） 。話題三：王虹遇到了什么煩惱？你的看法是什么？你認(rèn)為她該怎么做？（指導(dǎo)書信格式）四、學(xué)生獨(dú)立習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)五、習(xí)作交流與講評 。1．指名讀習(xí)作，集體評議 。2．每個話題選出代表作講評 。六、修改謄抄 。1．生根據(jù)講評修改習(xí)作，可同桌互相提建議修改 。2．謄抄習(xí)作 。七、拓展活動話題一：編成短劇演一演 。話題二：開展讀書心得展示活動 。話題三：自學(xué)信封寫法，把回信寄給老師 。第三課時作文講評朗讀展示優(yōu)秀習(xí)作教師在批改中挑選優(yōu)秀習(xí)作，用實(shí)物投影儀展示習(xí)作，小作者朗讀自己的文章 。②全班同學(xué)聽后逐一評議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí) 。A、內(nèi)容充實(shí)具體 。B、寫出自己的真實(shí)感受 。C、運(yùn)用了平時積累的語言材料 。語句通暢 。D、正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯別字 。小組交流互相評議怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生作文題目為成長的故事教案

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