【校風(fēng)比校規(guī)更重要的辯論】優(yōu)良的校風(fēng)會(huì)構(gòu)成一種獨(dú)特的教育心理環(huán)境 ， 成為影響整個(gè)學(xué)校生活的重要因素，在各種場合和各個(gè)不同的校內(nèi)群體都可以覺察到它的存在，覺察到它在起作用和它的權(quán)威力量 。但是，校風(fēng)是一種心理環(huán)境，是無形的，而不是學(xué)校的教育、行政措施，因而，它的形成需要一個(gè)認(rèn)同理解、相互教育、堅(jiān)持成習(xí)的過程，它的作用的產(chǎn)生也有其獨(dú)特的方式和機(jī)制；校規(guī)是學(xué)校所定的學(xué)生必須遵守的規(guī)則，用來規(guī)范一個(gè)學(xué)校的師生的語言和行為 。校規(guī)具有一定的約束和指導(dǎo)作用，旨在為師生營造更加和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境 ， 目的是為強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律性 ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，建立良好的教學(xué)秩序 。

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