【浙大大類招生評(píng)價(jià)】浙大前兩年注重?cái)?shù)理基礎(chǔ)課，后兩年根據(jù)興趣進(jìn)入不同的方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究 。從基科的運(yùn)行效果來(lái)是非常成功的，具體體現(xiàn)在基科學(xué)生進(jìn)入清華其他方向深造時(shí)是很受歡迎的 ， 這一部分是因?yàn)閷W(xué)校政策傾斜 ， 另一方面能力出眾 。基科能有比較成功的結(jié)果，有兩個(gè)基本的條件：一是錄取同學(xué)的素質(zhì)本身較強(qiáng)，從而能夠完成整體難度較大的基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)；二是基科學(xué)生總數(shù)不多，其他院系接收時(shí)不會(huì)對(duì)于招生計(jì)劃和院系規(guī)模造成很大的影響 。于是一方面為了學(xué)生培養(yǎng)將不得不降低教學(xué)難度從而喪失基科優(yōu)勢(shì) ， 浙大大類導(dǎo)致許多非數(shù)學(xué)的學(xué)生大一也要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析另一方面 ， 院系不能再僅因?yàn)閷W(xué)生能力優(yōu)秀就招收 ， 需要考慮院系培養(yǎng)體系的承載能力和院系間的平衡，從而導(dǎo)致大類到專業(yè)時(shí)雙向選擇的困難 。學(xué)生在定方向前壓力大，院系安排時(shí)成本也高 ， 同時(shí)不免就出現(xiàn)各種為了爭(zhēng)奪熱門去向而導(dǎo)致的功利行為，不利于教育 。

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