探索精神,動手能力
相比母親讓孩子做家務(wù)就是掃地、擦桌子,父親更愛和器械打交道——和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西,制作玩具,培養(yǎng)了孩子多方面的動手能力 。
忍耐力
如困難、饑餓、勞累等等,認(rèn)為這些是人生必有的經(jīng)歷,孩子碰到這些困難沒有什么了不起,應(yīng)該讓他自己去克服 。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利 。
父親帶孩子固然好,但是許多家庭中,父親的角色卻是缺失的 。
有一個有趣的現(xiàn)象,做家庭教育咨詢的來訪者基本都是母親,這就說明,在教育子女這個問題上也許出現(xiàn)了“陰盛陽衰”的現(xiàn)象 。在中國的家庭教育中以母親為 主 的占50%,以父親為主的占20%,平分秋色的占30% 。不少爸爸把教育寶寶的責(zé)任推給媽媽,自己則躲個清閑,其實(shí)這樣做不好 。
當(dāng)問及一些父親淡出家庭教育的原因時,有的答:工作太忙,沒時間管孩子;有的說:脾氣不好,沒法跟孩子生那個氣……看來好象都有理由,其實(shí)他們忘記了古訓(xùn)“養(yǎng)不教,父之過” 。
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