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在父母的眼中,孩子就應(yīng)該是要好好寵愛的,不應(yīng)該讓他們?nèi)プ鲆恍├廴说募覄?wù)活,這是不利于孩子的發(fā)展的,那么你知道孩子做家務(wù)活有什么意義嗎?以下是513常識(shí)網(wǎng)小編為你整理的孩子做家務(wù)活的意義,希望能幫到你 。
孩子做家務(wù)活的意義1.幫助孩子練習(xí)動(dòng)作技能
不同的家務(wù)可運(yùn)動(dòng)到不同的部位,疊衣服可練習(xí)到小肌肉,擦地板則可運(yùn)用到大肌肉 。
2.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 。
做家務(wù)看起來似乎只是簡單的重復(fù)性動(dòng)作,但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起,再擴(kuò)展到其他家人,從小學(xué)著為家中盡一份心力,便可培養(yǎng)出責(zé)任感 。因?yàn)榧覄?wù)本就是家中每個(gè)人的共同責(zé)任,整理自己的東西更是責(zé)無旁貸,大家生活在一起,自然都有責(zé)任參與整理和打掃 。
3.增加孩子的自信心 。
在做家務(wù)的過程中,孩子還能獲得自信心和成就感 。雖然年紀(jì)還小,不能做得很完美,但在練習(xí)的過程中,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事,所以從中獲得自信 。
4.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力 。
剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù),一定有做不好的時(shí)候,但是媽媽不需要著急,在練習(xí)過程中,孩子會(huì)觀察媽媽的做法,媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解,讓孩子通過模仿媽媽的動(dòng)作來完成家務(wù),這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”,進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問題的方法 。
5.讓孩子練習(xí)分類與收納 。
家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外,也包含了許多收納整理的部分,這個(gè)部分可讓孩子練習(xí)分類與配對等收納能力 。例如襪子手套要一對一對地折在一起,還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進(jìn)不同的抽屜 。
培養(yǎng)孩子做家務(wù)時(shí)需要做的準(zhǔn)備1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間
先幫孩子規(guī)劃出由他負(fù)責(zé)的范圍,可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書等,讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家 ??稍诤凶由献鲂?biāo)記使孩子容易記得什么東西放在哪里,如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀 。
2、父母要為孩子樹立榜樣,做到“舉手之勞”和“物歸原處”
孩子喜歡模仿大人的動(dòng)作,父母可以先做給他看,請他跟著做,再鼓勵(lì)他自己做 。3歲以下的孩子需要大人示范時(shí)邊做邊說明,如:"小車車?yán)哿艘丶伊?,?我們一起帶它回家!"也可以以口頭的方式解說完成的步驟,"請你從桌子上拿果汁和杯子 。"利用這樣生活化的句子,既可以了解孩子的認(rèn)知發(fā)展情形,也可以讓孩子當(dāng)小幫手 。
3、把握時(shí)機(jī),盡量陪孩子一起做
每個(gè)小孩都有強(qiáng)烈的好奇心,如果孩子對書籍有興趣,可以讓他收拾書房,或指導(dǎo)他將書分類放好,這工作比要求他去掃地來得有效多了 。此外,父母可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交換彼此的心得,以增加家務(wù)情趣 。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家務(wù),耐心地告訴他正確的方法,并陪著他一起做完 。例如:"你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進(jìn)花盆中嗎?"讓孩子多運(yùn)用小肌肉,無形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形 。
同時(shí)站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛問問題,媽媽們可要認(rèn)真地回答,不要敷衍哦!因?yàn)檫@樣可以刺激孩子觀察力與思考,來個(gè)機(jī)會(huì)教育,讓做家務(wù)也能成為經(jīng)驗(yàn)分享的好場所 。
4、多贊美鼓勵(lì)、少批評,肯定他的努力
"你的小手好能干,不但會(huì)蓋房子,還會(huì)把積木排好耶!"這類贊美和鼓勵(lì)能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣 。此外,參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù),增加對家庭的歸屬感,父母多給予鼓勵(lì)贊美,使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己,也培養(yǎng)了責(zé)任感及積極的人格 。
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