親愛的家長們 ， 當您有了這一層了解之后 ， 請您試著先不要對孩子抱持過高的期望 ， 假如您仍然無法口是心非 ， 虛情假意地褒揚孩子“實在不怎么樣”的表現(xiàn) ， 那么何不改成夸贊孩子的努力呢?(例如：“哇!寶寶很小心、很仔細、慢慢地倒了一杯水 ， 認真得很哪!”)試試看 ， 在訓練孩子做家務(wù) ， 為他培養(yǎng)責任感的過程中 ， 您能否只問孩子的耕耘 ， 而不冀望任何的收獲呢?
9.化家務(wù)為趣事
身為家長的您還有另外一項重要的任務(wù) ， 那就是您務(wù)必要想盡方法 ， 使家務(wù)在孩子心中所留下全都是溫馨和甜美的印象 ， 如此 ， 積極與健康的學習才會發(fā)生 。
因此 ， 請您要勉力戒除一切的批評 ， 對于孩子做得尚且不完美的部分 ， 您一定要學會并且要做到“百分之百”的“不動聲色” ， 讓孩子有足夠的機會 ， 在沒有任何的責難下自由地練習和進步 。而在您必須出馬為孩子糾正或修飾時 ， 也請別忘了要在語氣之中 ， 大量添加鼓勵和支持的話語 ， 舉凡：“不對 ， 不對 ， 橡皮擦不是收在這兒!”、“錯、錯、錯 ， 胡椒粉怎么能加在甜豆?jié){里呢?”等否定和批判性的指責 ， 都請您要將之修改為：“寶寶 ， 讓媽媽告訴你橡皮擦要收在哪兒 ， 好嗎?”和“瞧 ， 胡椒粉要加在咸豆?jié){里才好吃 ， 甜豆?jié){里要加白糖才好吃!”等對事不對人的教導和指引 。親愛的家長們 ， 我們建議您要多多練習這一點 ， 以免在“緊要開頭”時沖口而出的 ， 又是一串引人不悅的責罵喔!
10.建立家務(wù)團隊精神
幼小的兒童大多不喜歡“單槍匹馬”獨自完成家務(wù)任務(wù) ， 因此 ， 家長們不妨考慮動員全體家人 ， 分工合作 ， 同心協(xié)力 ， 連手來完成家中一應(yīng)大小“非做不可”的事 ， 讓孩子深深感到他是團隊中不可或缺的一員 。
有心的家長們還可以在全體“隊員”完工之后 ， 來個“成果展示” ， 讓孩子能有機會得到全家人的贊許 ， 同時也可學習稱贊他人的努力和成果 。這么一來 ， 您不僅能夠達到幫助并鼓勵孩子做家務(wù)的目的 ， 還可使全家人因此更為團結(jié) ， 更加地緊緊凝聚在一起 。
教育孩子做家務(wù)的注意事項1、父母對孩子寄予過高的期望且追求完美 。
由于父母不想讓自己失望 ， 就不斷地給孩子施壓 。當孩子為了家長的期許不斷迎合的時候 ， 他就失去了自我 ， 他的生命狀態(tài)不再自在和流暢 。他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價得來的“優(yōu)秀” 。這樣“優(yōu)秀”的孩子 ， 是一枚炸彈 ， 隨時會被引爆 ， 不是炸傷別人 ， 就是炸壞自己 。有一個統(tǒng)計數(shù)字 ， 大學中有心理疾病的孩子 ， 有23%在初高中被公認是“很優(yōu)秀”者 。但孩子又是千差萬別的 ， 即使是威逼利誘也有很多無法達到父母的期許 ， 因而產(chǎn)生自卑和逆反心理 。
2、孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他
其實孩子不能讓父母滿意的時候已經(jīng)很內(nèi)疚 ， 這個時候父母再責罵他 ， 會讓又愧疚變成反感再到破罐子破摔 。再不然就是暫時隱忍不發(fā)作卻埋下了心理疾病的引子 ， 隨時可能爆發(fā) 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關(guān)指導!

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