寫一篇童話古事的作文，用尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆,寫一篇童話古事的作文鉛筆與橡皮的故事一天，一個(gè)叫小新的小朋友，贏得了書法冠軍 。他的文具盒里也熱鬧極了，里面的鉛筆和橡皮驕傲起來(lái)，頭昂得高高的，對(duì)別的文具一眼也沒(méi)正看，因?yàn)樗鼈兏揪颓撇黄鹌渌木?。第二天，鉛筆和橡皮相遇了 。它們倆都爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞最大 。它們從早上一直吵到晚上，再?gòu)耐砩弦恢背车降诙煸缟稀@時(shí)，鉛筆管家看它倆吵得不可開交，便出了個(gè)好主意，說(shuō)：“大人，不如你們來(lái)比武吧，看到底是誰(shuí)的本領(lǐng)大 ?！便U筆和橡皮爽快地答應(yīng)了 。它們從“山上”打到了“地面”，把整個(gè)文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧 。更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病，直接罷了工 。全城人都很害怕，怕晚上因?yàn)樗鼈z的噪聲睡不著，第二天不能安心工作、上班 。于是，它們請(qǐng)來(lái)了博學(xué)多聞的智慧老人書爺爺 。書爺爺聽(tīng)了全城人的埋怨，想到一個(gè)好主意，決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng) 。他讓鉛筆先寫了個(gè)字，在鉛筆寫字的過(guò)程中，用手故意推了一下，鉛筆手一滑，就在本子上面多畫了一道線 。正在鉛筆著急的時(shí)候，他又忙請(qǐng)出橡皮，讓橡皮把多畫的線擦掉 。整個(gè)字顯得好看多了，卷面也十分清潔 。通過(guò)這次合作，書爺爺告訴了它們一個(gè)道理：只有大家齊心協(xié)力，才能把事情辦成 。它們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯(cuò)誤，最后成為了好朋友 。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都是平等的，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，都是緊密相連的 。只有大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能取得更大的榮譽(yù)，生活得更幸福 。用鉛筆、尺子、橡皮寫一個(gè)小故事 。加急！

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