林海音《遲到》的讀后感 。。。要三篇，并且每篇的感受都是不同《遲到》讀后感五年（9）班梁澤祖18號今天，我飽含深情地讀了《遲到》這篇文章 。讀完后，我的心久久不能平靜下來，林海音父親高大的身影不停地在我眼前浮現 。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????這篇文章主要寫了因為我上學遲到了，不愿意起床而受到父親的訓斥與嚴打，并且從父親的與教育中變成了一個愛學習、不遲到的孩子 。高度贊揚了這種深沉的父愛 。?????????????????????????? ???????????????????文章里林海音父親的愛深深地打動了我，特別是當我讀到“爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲……”和“爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出的是我的花夾襖，他遞給我，看著我床上……”的時候，淚水模糊了我的雙眼，我被林海音這種偉大的父愛深深的感動了 。父親嚴中有愛，愛中有嚴 。并不是一種溺愛，而是一種嚴厲的愛，一種偉大的愛，一種讓人佩服的愛 。正是因為父親的這種愛，林海音才改掉了早上不起來的壞毛病 。父親不愿看見林海音一錯再錯，如果今天父親不教訓林海音的話，就沒有林海音輝煌的明天 。父親的愛不光有嚴厲，還有關心，父愛是無私的，是偉大的 。我和文中的林海音一樣，我也有一個好父親 。有一次，我因為貪玩沒寫作業(yè)，父親嚴厲地打了我一頓，我很不理解父親，荒唐地認為我不是父親親生的，父親對我一點讀不好 。以后好幾天，我都沒有和父親講話 。今天我讀了這篇文章后，我才明白那是愛地表現，父親不希望我一錯再錯，是讓我吸取教訓 。讀了文章后，我才知道愛有不同的表達方式的，父親的嚴厲也是一種愛，我以后要理解父親 。作為五年級的小學生，我們都知道：林海音的文字總是那么優(yōu)美、清新，令人陶醉 。單老師告訴我們，只要在“google”里輸入“臺灣文學”和“半壁江山”兩個詞，搜索結果中一定會出現“林海音”這個名字 。有人說：“林海音是臺灣文學的播種者、培植者，也是一道陽光 ?！崩硭斎?，她是一個最棒的女文學家 。這學期，我們的語文書中就有一篇林海音的文章——《遲到》 。但是這篇文章卻帶給了我許多不同的感受 。這篇文章講的是林海音童年的故事 。兒時的林海音有賴床的壞毛病，有一次她因為賴床挨了父親一頓暴打，最后還不得不悲傷地冒著大雨上學去，當她在學校里正上課時，爸爸突然來了，小海音非常害怕，卻沒想到爸爸送來了夾襖和兩個銅板，小海音很感動 。從那往后，不論冬夏，她每天都是早早地快快樂樂地去上學 。林海音的這篇文章生動感人，但是文章中她爸爸的形象卻讓我感覺不太好 ?！鞍肿罂从铱矗Y果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲……我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊檢查我的傷痕 。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱 。我把裙子向下拉了拉，想遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學看見了要恥笑我 ?！睆倪@一段文字中我們可以想象得到爸爸的兇狠和小海音可憐悲慘的樣子 。我想，如果讓家長們來讀這篇文章那會是什么結果呢？他們中的大多數人得到的啟示肯定是：“孩子犯了錯一定要狠狠地打，這樣他們才會改正錯誤，才能像林海音一樣有出息 。”但是，我認為這種想法是不對的 。因為，如果真的這樣對待犯錯誤的孩子，結果是有些孩子不但不會改正錯誤，還很可能會從此與家長作對，這樣的話，家長與孩子之間就會產生一種矛盾，孩子越不改正錯誤，家長就揍得越厲害，情況變得越來越糟糕，后果會不堪設想 。小海音是一個懂事的孩子，她知道父親打她是因為愛她，她理解父親的行為，所以她后來改正了錯誤，但并不是每個孩子都像小海音那么聰明、懂事理 。有些挨揍的孩子會認為家長揍他們是在發(fā)泄自己的憤怒，那樣的話，他們就會從心里恨家長，有心里話也不和家長說 。我在一篇文章里看到過一句話：“家長打孩子是無能的表現” 。我覺得很有道理 。家長們逞強凌弱，這對弱勢的孩子是不公平的，也會對孩子的心靈造成不好的影響，讓他們以為暴力可以代替正義 。犯錯誤是每個孩子成長過程中不過避免的事情，老師和家長幫助我們改正錯誤的過程就是我們學習辨別是非，培養(yǎng)正確思想的過程 。有時候，揍一頓能夠讓犯錯的孩子改正錯誤，因為他（她）害怕再挨打，但他們并沒有真正了解這個錯誤可能帶來的后果 。換一個角度來說，溫柔智慧地幫助孩子改正錯誤會讓孩子受益更大 。在我讀三年級的時候，我做數學題時特別粗心，老媽非常生氣 。但是她沒有揍我，而是耐心地讓我自己總結粗心的原因，給我講粗心的危害，她說：“你現在做錯一道題可以用橡皮擦掉，所以你會覺得粗心沒什么了不起的，但是你想想，如果一個醫(yī)生有粗心的毛病，那后果會是什么？如果一個建筑設計師有粗心的毛病，那后果又會是什么？這些因為粗心而造成的后果可不能用橡皮一擦了之 。”這次談話讓我認識到粗心是一個非常嚴重的問題，我必須把這個缺點改正過來 。我的理想是長大后當一名生物學家，如果在研究的過程中因粗心而填錯了生物的資料，那帶來的后果將會危害全人類，多么可怕啊！沒有那個孩子喜歡挨打的滋味，我很同情童年的林海音 。不過，在我和老媽討論這篇文章時，她說我不了解舊時代的社會和文化，所以不能理解這位爸爸的舉動 。但是，不管怎么說，這位爸爸不能成為家長們的榜樣 。這就是我讀完《遲到》這篇文章后的感想 。2006.10.28《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時候的故事 。林海音從小就有懶床的壞習慣，一次外面下大雨，林海音又賴在床上不起來，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學校 。后來父親又追到學校，給她送去了銅板和花夾襖 。從此以后，林海音再也沒有遲到，還成了第一個到校的學生 。讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會到的 。我覺得林海音懶床是不對的，應該上學不遲到才對，多虧你有一個好父親，把這棵歪的小樹扶正了 。我不會像林海音那樣，我從未遲到過，我要做一棵沒有壞習慣的挺直的小樹，即使有壞習慣也要及時改正，因為它可能會影響我的一生！試想，如果那天林海音沒有去學校，或許就沒有今天著名的作家—林海音了 。我很喜歡《遲到》這篇文章，因為它告訴我們，壞習慣必須改掉；它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的 。今后我一定會在有了壞習慣時，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭做一名優(yōu)秀的學生，將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會有所作為的人 。林海音童話故事以孩子的眼睛看世界讀后感暑假了，小學生應該讀哪些有益的勵志書？暑假期間小學生應該讀一些課外書，不僅能增加自己的見聞，還能豐富知識量，對形成正確的人生觀，價值觀和世界觀很有幫助 。建議小學生暑期讀物如下：《成語故事》，可以根據年齡段不同選擇注音版和非注音版 。成語是中國傳統(tǒng)文化的精髓所在，里面蘊含的典故和哲理故事包羅萬象，多記成語，懂成語，會運用，對學生的成長很有幫助，最直接的幫助便是提高語文成績，同時也能提高孩子的語言表達能力，不僅僅是學生時代，即便將來上初中、高中、大學甚至進入社會走上工作崗位，成語都是學習、工作、生活中不可或缺的表達用語 ?！吨腥A上下五千年》，同樣可以根據年齡段的不同選擇注音版和非注音版 。偉人說過“忘卻歷史意味著背叛”，學生應該從小就學習歷史，了解歷史，以史為鑒可以知興替 。讓孩子從小就知道我華夏走到今天真的不容易，應該珍惜現在的幸福生活 。孩子在看歷史的過程中也能找到自己的奮斗目標和方向，對他的學習和成長都會有很大的幫助 。各類童話故事，看童話故事容易提高孩子的情商，提高孩子的想象力和浪漫情緒 。各類名人傳記，這類以現實物為題材的勵志書籍很容易讓孩子找到自己的偶像和榜樣，提高孩子的智商和情商，對于孩子形成正確的人生觀，價值觀和歷史觀大有幫助 。其它如科學類、故事類、簡化名著類的都可以看一看 。暑期的小學生，至少應該看一本課外書，最好能寫下自己的讀書心得，開學后拿出來跟老師和同學分享 。rr