【什么是微格教學模式】微格教學Microteaching又稱微型教學，它以現(xiàn)代教育理論為基礎(chǔ) ， 利用先進的媒體信息技術(shù)，依據(jù)反饋原理和教學評價理論，分階段系統(tǒng)培訓教師教學技能的活動 。
微格教學的特點用一句話概括就是，訓練課題微型化，技能動作規(guī)范化，記錄過程聲像化，觀摩評價及時化 。微，是微型、片斷及小步的意思；格取自格物致知，是推究、探討及變革的意思，又可理解為定格或規(guī)格，它還限制著微的量級標準，即每格都要限制在可觀察可操作、可描述的最小范圍內(nèi) 。
微格教學就是把復雜的教學過程分解為許多容易掌握的單一教

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