為有源頭活水來的讀書主張是在漫長的中國歷史發(fā)展過程中 ， 儒家的德育思想無疑是最為重要的組成部分，它幾乎代表了中國傳統(tǒng)德育思想發(fā)展的主流，對中華民族性格的形成和倫理文化的形成起了基礎性和關(guān)鍵性的作用 。
【為有源頭活水來的讀書主張是什么】為有源頭活水來來自《觀書有感二首》，《觀書有感二首》是宋代學者朱熹的組詩作品 。這兩首詩是描繪其“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理 。第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中 ， 比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理 。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣 ， 一直為人傳誦 。

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