編寫科幻故事的作文 ?！靶≈魅?，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時(shí)內(nèi)開始！包括我們這里！”這是我的電子和平鴿在叫我 ?！鞍?！”我顯得有些驚慌失措 。因?yàn)榧词棺咦罱肪€，乘我的超光速飛碟也只能在四個(gè)半小時(shí)之后飛出這片地區(qū) 。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備，也來不及了！宇宙大爆炸開始了 。我們的地球在這片區(qū)域的邊境，所以，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個(gè)叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上 。我住在一位好心人的家里 。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大 。這些孩子來自各個(gè)星球 。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差 。他們用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平 ?！昂⒆有乔颉钡墓I(yè)非常發(fā)達(dá) 。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的，有食品工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全都是自動(dòng)化的，僅靠幾臺(tái)電腦和幾個(gè)智能機(jī)器人控制 。例如，“孩子星球紡織廠”，這里的紡織小工人們?cè)僖膊挥孟襁^去那樣在幾臺(tái)機(jī)器中間來來回回地檢查了，代替他們的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人 。一旦有了故障，機(jī)器人會(huì)簡(jiǎn)單而又迅速地處理一下，如果故障太大，智能機(jī)器人處理不了，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人馬上去處理 ?！昂⒆有乔?qū)W校”的課程十分有趣 。學(xué)校里的孩子們?cè)谕鎯旱倪^程中，不知不覺地學(xué)到了許多知識(shí) 。例如“孩子星球?qū)W?！钡恼Z文閱讀課，一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)閱讀一篇文章，之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動(dòng)畫 。每個(gè)同學(xué)再把文章讀一遍，錄下來，根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動(dòng)畫中 。再調(diào)整一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z速 。同學(xué)們都做完自己的動(dòng)畫時(shí)，機(jī)器人老師輪流放映每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)畫 。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫成品的同時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)能把課文倒背如流了 。這里的同學(xué)都很愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也都很好 。從這里出來的學(xué)生，個(gè)個(gè)才高八斗，都是受重用的人才 。“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長(zhǎng)得令人吃驚 。走進(jìn)農(nóng)田，放眼望去，只見一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前 。向日葵高得像一棵小樹，葵花盤大得似雨傘 。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜 。如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢 。在這里，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有 。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢？原來，這是利用失重條件種植的，再加上沒有狂風(fēng)暴雨的襲擊，陽光充足，養(yǎng)分適中，植物可以充分生長(zhǎng)，所以果實(shí)才大得驚人 。“孩子星球”上雖然沒有大人，但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá) 。理所當(dāng)然，我希望大家都來“孩子星球”上參觀、訪問，長(zhǎng)一長(zhǎng)你們的見識(shí) 。科幻作文400字左右..

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