在學(xué)校里,你與老師發(fā)生過什么樣的故事呢?通過一件往事的回憶,表達(dá)你對老師的寫在學(xué)校里與老師同學(xué)之間發(fā)生的故事作文教師與學(xué)校共成長故事去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:楊順國夢幻之旅 教師與學(xué)校共成長故事有人說，教師是紅燭，燃燒了自己，照亮了他人 。也有人說，教師是落紅，化作了春泥，呵護(hù)了紅花 。還有人說，教師是春蠶，耗盡了生命，吐出了希望 。這些都是贊美老師的句子 。但我覺得這些贊美聲應(yīng)該分一半給我們可愛的孩子們 。因?yàn)楹⒆拥某砷L離不開教師，教師的成長也離不開孩子們，教師和孩子們是共同成長的 。一、與學(xué)生共成長是師生關(guān)系的一種改善剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進(jìn)這圣潔的港灣 ?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo)，很快的，我便全身心地融入到他們中間 。任教一年級，每天上課不是丟課本的就是打打鬧鬧、搗亂，不好好聽，怪喊怪叫的 。要不就下位，玩東西 。我口干舌燥，聲嘶力竭，上課效果還不好 。校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，委婉地說要多學(xué)習(xí)組織教學(xué)，多提高自己的教學(xué)藝術(shù) 。那時(shí)候，我覺得自己真是笨哪，怎么連這些小屁孩都鎮(zhèn)不住 。我記得當(dāng)初我的領(lǐng)導(dǎo)告訴我，要沉下心來，向身邊的同事學(xué)習(xí)，多去聽一下老教師的常態(tài)課，向成功的前輩學(xué)習(xí)，用心揣摩，用心發(fā)現(xiàn) 。剛開始，我以為是自己的性格太柔和，不夠威嚴(yán) 。所以，我決定施展一下自己的魄力，要用嚴(yán)厲的態(tài)度樹立威信 。我開始板著臉，學(xué)生稍有過失就訓(xùn)斥批評，課堂有了小聲音我臉一沉，立刻指著學(xué)生狠批一番 。學(xué)生帶了小零食、小玩具，我毫不客氣地全部沒收，一節(jié)課沒有上好，我罰學(xué)生全班留校 。這樣一番重拳出擊，課教學(xué)是一門科學(xué)，但是教學(xué)更是跟寄宿學(xué)校老師談戀愛的你有什么故事么？大學(xué)時(shí)和老師發(fā)生過哪些事？鄒老師是院里出了名的好色，你上他實(shí)驗(yàn)要注意安全啊，出發(fā)前我舍友特意囑咐我 。我說“沒事，實(shí)驗(yàn)室里那么多人，有啥好怕的，他還敢光天化日之下動手動腳咋地”，我?guī)е鴮?shí)驗(yàn)筆記第一次走進(jìn)主樓11樓的力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)屋后其他學(xué)生還沒來，我放下筆記在教室里觀摩儀器，突然身后一個(gè)男人說“來啦，你是哪個(gè)班的？”，我回頭一看，一個(gè)男人微笑著看我，笑得眼睛迷成一條縫，我心里一驚，正是傳說中的鄒老師，我說“我是工程1班的”，鄒老師說“你先等會吧，我去給你拿耗材” 。他把耗材放桌子上，讓我看實(shí)驗(yàn)教材，自己先做實(shí)驗(yàn)，我說沒有其他同學(xué)做實(shí)驗(yàn)嘛，他說“今天就你自己，理化班的同學(xué)有事，都不來了” 。雖然有點(diǎn)擔(dān)心，但沒辦法，只能硬著頭皮做，祈禱早點(diǎn)做完走人，過了大概十分鐘，我正聚精會神的做著實(shí)驗(yàn)，一回身，鄒老師正站在我身后，直勾勾的看著我，嚇我一跳，不自禁的喊了一聲“??！”，他看我被嚇到了，忙說，我看你做的挺認(rèn)真，沒打擾你，我說老師你真嚇到我了，他說，后面是不是不會做了，我教你，說完他拿著我的手挪動儀器，邊操作邊給我講解，握住我手的一瞬間，我心想“完了，老娘今天是載到你手里了”，都說他不老實(shí)，喜歡動手動腳的，操作了兩個(gè)來回，他更過分了，身體還有意無意的貼我身上了，嚇得我心蹦蹦跳，一動不敢動，手都出汗了 。持續(xù)了一會，他說“你去拿個(gè)大號砝碼，測拉力”，我趕緊去拿砝碼，躲他遠(yuǎn)點(diǎn)，我一手拿一個(gè)2公斤的砝碼回來，他又靠近我，指著托盤說“你先放一個(gè)砝碼，看下數(shù)值” ，邊說變把頭靠近我，越靠越近，幾乎貼到我臉上了，我一緊張另外一只手的砝碼掉了，正好砸他腳上，他坐地上疼的直打滾，我連忙道歉 。他腳輕微骨折，休息了一個(gè)學(xué)期，別人代課他的實(shí)驗(yàn)，此后再也沒上過他的課 。rr有一位年輕的女老師，比我們大不了幾歲 。寫畢業(yè)論文時(shí)，她被分配來做我的導(dǎo)師 。有一次我晚上寫東西太晚了，第二天怎么也起不來，睡到10點(diǎn)鐘才醒 。但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)快到這位女老師的線下論文輔導(dǎo)時(shí)間了 。所以我醒來打開手機(jī)就看見各個(gè)群里的尋人信息以及朋友給我發(fā)的消息 。“有誰知道XX在哪里，通知一下她，讓她盡快來XX教室 ?！蔽亿s緊起來洗漱，并用最快的速度往那邊趕，但是無奈我住的宿舍離教學(xué)樓有大概十來分鐘的距離，還是讓那位年輕的女老師等不及了 。最后在論文的小群里，她發(fā)了這么一句話：“XX，請問你是用爬的嗎？還沒到？”當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣也有點(diǎn)害怕，因?yàn)橛X得她說話有點(diǎn)過分，但是還是害怕居多，因?yàn)樗目跉庀袷呛苌鷼獾臉幼?，而且畢竟是我有錯(cuò)在先的 。到的時(shí)候我很誠懇地給她道了歉，她也沒有多說什么，還是認(rèn)真地給我改論文 。畢業(yè)宴會的時(shí)候還和她合影留戀了的 。本來以為畢業(yè)了以后就不會和她再有什么聯(lián)系了 。因?yàn)槟莻€(gè)畢業(yè)報(bào)到，我需要一個(gè)在老家的人給我辦理一下，就在空間發(fā)消息問有沒有人在XX城，沒想到她在下面給我留言，問我是XX哪里人 。然后沒想到，她居然和我是一個(gè)地方的 。有點(diǎn)感嘆人生的奇妙 。