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昨天分享了含有“?!弊值某烧Z , 一天多的時間收藏量達(dá)到356次 , 分享量有500多次 。還有熱心朋友將沒有整理到的部分成語給發(fā)送過來 。
成語是活躍在漢民族語言里的重要詞匯 , 小學(xué)階段要求書寫 , 要求作量的積累和形式的把握;中學(xué)階段要求進(jìn)一步積累并使用 , 要求會辨析成語使用正誤 。逢牛年將至 , 現(xiàn)將整理的“?!背烧Z的第二部分也分享給各位朋友 。
比喻工作越勤奮、貢獻(xiàn)越大的人或單位越是被高要求、壓任務(wù) , 沒有得到應(yīng)有的愛護(hù) 。
搏:拍擊 。氓:牛虻 , 一種能吸食牛、馬等家畜血液的昆蟲 。拍擊牛背上的牛虻 。語出《史記?項羽本紀(jì)》:"夫搏牛之虻 , 不可以破蟣虱 。"原意是說主要目標(biāo)應(yīng)像擊殺牛背上的虻蟲一樣去滅掉秦國 , 而不是像消除蟣虱那樣去和別人打仗 。比喻其志在大而不在小 。
犢:小牛 。剛出生的小牛不怕老虎 。比喻年輕人有銳氣 , 敢說敢干 。
椎牛:殺牛 。饗士:犒勞軍兵 。指慰勞作戰(zhàn)官兵 。
比喻對不懂道理的人講述道理或談?wù)撌虑?。譏諷聽講的人愚蠢 , 聽不懂所講的內(nèi)容 。也譏諷講話人不看對象 , 徒費(fèi)精力 。
多得像牛身上的毛一樣 。形容數(shù)量極大 , 無法計算 。
比喻休兵不戰(zhàn) 。語出《尚書?武成》:"乃偃武修文 , 歸馬于華山之陽 , 放牛于桃林之野 。"
九頭牛兩只虎的力氣 。比喻很大的力氣 。
襟、裾:泛指衣服 。馬牛穿上人的衣服 。原諷刺人不懂禮儀 。后比喻衣冠禽獸 。
三國時諸葛亮研制的一種便捷的運(yùn)輸工具 。
《莊子?養(yǎng)生主》記載:庖丁起先宰牛時 , 眼中的牛都是整個的 。幾年后 , 已經(jīng)熟知牛的各部分結(jié)構(gòu) , 動刀時只看到皮骨間隙 , "未嘗見全牛也" 。后形容技藝已經(jīng)達(dá)到十分嫻熟的地步 。
涔:雨水 。牛蹄印坑里的積水 。比喻窘迫的處境 。
迷信者認(rèn)為安葬后可以使子孫升官發(fā)財?shù)膲灥?。
餼:贈送 ?!蹲髠?僖公三十三年》記載:秦國出兵襲擊鄭國 , 在路上遇見鄭國商人弦高 , 弦高送給秦軍十二頭牛 , 假托受鄭國國君的命令前來犒師 。秦軍以為鄭國已有防備 , 只好撤軍 。后以此指用智謀迫使敵人退兵 。
覓:尋找 。騎著牛找牛 。比喻東西就在身邊還到處找 。
好像牛身上負(fù)擔(dān)著沉重的東西 。形容負(fù)擔(dān)沉重 , 無法擺脫 。
像老牛舔小牛犢一樣 , 形容對子女關(guān)心、疼愛的感情非常深 。
泥塑的牛 , 木造的馬 。比喻徒有其名而無使用價值的東西 。
打聽牛的價格 , 就知道馬的價錢 。說明從側(cè)面推究 , 就能得知事實的真相 。
像蝸牛一樣慢慢地爬行 , 像老牛一樣慢慢地行走 。比喻行動遲緩 。
古代的一種酷刑 , 也稱"車裂"或"五馬分尸" 。比喻把一件完整的東西分割開 。也指處以極刑 。
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