皮格馬利翁效應(yīng)是一種期望效應(yīng)，即通過教師對(duì)學(xué)生心理的潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師原來所期望的進(jìn)步現(xiàn)象 。如教師寄予很大期望的學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間后測(cè)試，他的學(xué)習(xí)成績(jī)比其他學(xué)生有明顯提高 。
【皮格馬利翁效應(yīng)什么意思】對(duì)于皮格馬利翁現(xiàn)象及其機(jī)制的了解是有很現(xiàn)實(shí)的教育意義的 。它提醒我們，作為教育者，無論是教師、家長(zhǎng)或其他人員，對(duì)于受教育者充滿信心，相信他們能發(fā)展得更好是很重要的 。心理學(xué)研究證明，受教育者，特別是孩子對(duì)自己的了解往往首先是從教育者那里得到的 。

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