1、分析全冊教材總體要求及基本內(nèi)容 。分析教材時 ， 教師一定要站在課程綱要與學科課程標準的高度，研究教材、研究教法 。只有充分領會了教材的總體要求和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，才能為制定科學的學期教學計劃、把握各單元、各單課的教學奠定基?。?
2、分析單元教材的教學目標及重、難點 。了解整個單元的教學內(nèi)容在全冊教材總體要求下的編排、結(jié)構(gòu)思路；
【教師如何分析理解教材】3、分析單課教材在教學目標下的內(nèi)容結(jié)構(gòu)；
4、分析對單課教材的處理及教學設想；
5、對本班學生對學習本課教材的認知基礎及基本學情作些基本的分析，包括學生學習的認知基礎、思維特點，了解學生的學習方法、興趣愛好等 。

以上關于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關指導!

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