一二句寫景 ， 秋風掃落葉 ， 長天送寒意 ， 是悲景 ， 傳悲情；三四句寫人 ， 深夜挑促織 ， 明燈照籬落 ， 是樂景 ， 傳歡情 。悲喜交加 ， 以歡襯悲 ， 更顯游子流浪天涯的孤寂無奈、惆悵無眠 。④傳情達意 ， 暗用典故 ?！敖锨镲L動客情”暗用張翰典故 。據(jù)傳晉人張翰官居洛陽 ， 見秋風起而思念故鄉(xiāng) ， 于是辭官回鄉(xiāng) ， 了卻心愿 。明白了這一點 ， 自然就容易理解 ， 詩句傳達了詩人久居在外、歸家不得、思家念親的思想感情 。⑤擬人、通感 ， 增輝添彩 ?！笆捠捨嗳~送寒聲 ， 江上秋風動客情” ， 一“送”一“動” ， 寓情于物 ， 賦予梧葉、秋風以人的情態(tài)意緒 。這些物態(tài)聲情的詩文 ， 似乎把讀者帶進了一種風送寒涼、情動秋江的意境之中 ， 癡迷難返 ， 惆悵滿懷 ?！笆捠捨嗳~送寒聲”妙用通感 ， 以蕭蕭之聲催發(fā)寒秋之感 ， 用聽覺形象溝通觸覺感受 ， 意味深長 。⑥字斟句酌 ， “寒”“挑”傳神 ?！昂弊忠徽Z雙方 ， 既有秋風襲來寒涼逼人之感 ， 更有落泊天涯心神凄清之意 ?！疤簟弊钟诩毠?jié)逼真見妙趣 。兒童的專注敏感、精挑細翻 ， 兒童的屏息觀察、驚喜興奮 ， 全在一“挑” ?！疤簟背隽诵愿?nbsp;， “挑”出了神韻?、咛搶嵔Y(jié)合 ， 以實映虛 。全詩四句寫景寫人 ， 所見所聞 ， 或明或暗 ， 全是寫實 。滿耳秋聲 ， 滿目秋夜 ， 一江秋水 ， 一群兒童 ， 猶如場景寫真 ， 給人以如聞其聲 ， 如見其人 ， 如臨其境之感 。這活靈活現(xiàn)的場景寫實巧妙地傳達出詩人愁緒滿懷、長夜難眠的凄清孤寂之情 。實中有虛（客情） ， 寓虛（情）于實 ， 以實映虛 ， 言有盡而意無窮！知有兒童挑促織挑意思是什么

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