知有兒童挑促織知的意思知有兒童挑促織全詩(shī)知有兒童挑促織 ， 夜深籬落一燈明是什么意思知有兒童挑促織？夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動(dòng)客情 。知有兒童挑促織 ， 夜深籬落一燈明 。賞析蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉 ， 送來(lái)陣陣寒意 ， 客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng) 。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火 ， 料想是孩子們?cè)谧襟?。這首詩(shī)寫羈旅鄉(xiāng)思之情 ， 但作者不寫如何獨(dú)棲孤館、思念家鄉(xiāng) ， 而著重于夜間小景 。他深夜難眠 ， 透過(guò)窗戶 ， 看到不遠(yuǎn)處籬笆間有盞燈火 。于是他明白了原來(lái)是有孩子在捉促織 。挑 ， 讀上聲 ， 指以細(xì)枝從縫穴中輕輕挖出蟋蟀 。這幅圖景令他倍感親切 ， 也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧 。“挑”字用得極為準(zhǔn)確 。錢鐘書(shū)《宋詩(shī)選注》說(shuō)：“這種景象就是姜夔《齊天樂(lè)》詠蟋蟀所謂：‘笑籬落呼煙 ， 世間兒女 ?！比粞a(bǔ)上陳廷焯評(píng)姜詞所云：“以無(wú)知兒女之樂(lè) ， 反襯出有心人之若 ， 最為入妙”（《白雨齋詞話》卷二） ， 便可想見(jiàn)詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心深處的悲哀了 。賞析：①作者抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情 ， 詩(shī)中一、二兩句寫梧葉飄飛 ， 寒聲陣陣 ， 秋風(fēng)瑟瑟 ， 江船漂泊 ， 有力地烘托出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境 。三、四兩句描寫兒童挑燈夜游、捉弄蟋蟀的生活場(chǎng)景 ， 自然容易引發(fā)詩(shī)人的聯(lián)想 。他會(huì)想起自己童年時(shí)代也是如此天真浪漫 ， 開(kāi)心有趣；他會(huì)想起故土家園的溫馨美好；他會(huì)想起親人朋友的音容笑貌……一種如歸故里 ， 如返童年的親切感油然而生 。、②詩(shī)歌抒發(fā)了作者客居他鄉(xiāng)、歸無(wú)定所的孤寂落寞之感 。一二兩句寫景 ， 借落葉飄飛、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人烘托游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感 。一江秋水 ， 滿天黑暗 ， 觸耳寒聲 ， 詩(shī)人徹夜難眠必定是心有郁結(jié) ， 意有不順 。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀 ， 興致高昂 ， 巧妙地反襯悲情 ， 更顯客居他鄉(xiāng)的孤寂無(wú)奈 。③詩(shī)歌抒發(fā)了作者對(duì)童年生活的懷念留戀的思想感情 。通觀全詩(shī) ， 整體而論 ， 三、四兩句寫詩(shī)人客舟所見(jiàn) 。兒童夜捉蟋蟀 ， 興致勃?jiǎng)?nbsp;， 忘記了瑟瑟秋風(fēng)、陣陣寒意 ， 忽略了落木紛紛、秋江冷冷 ， 深更半夜了 ， 還津津有味地抓蟋蟀 。那份專注癡迷 ， 那份謹(jǐn)慎小心 ， 那份起落不定的敏感 ， 全在一舉手一投足的舉止中展露無(wú)遺 。這種歡快有趣的生活場(chǎng)景自然容易勾起詩(shī)人對(duì)自己童年生活的追億、留戀 。一二兩句也可以作這樣的理解 ， 蕭蕭寒聲、梧葉搖落的秋景 ， 流露出一種漂泊不定、愁緒莫名的感覺(jué) ， 更反襯出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮生活的留戀、思念 。（2）題：①借景抒情 ， 情景交融 。全詩(shī)四句均是寫景 。一二兩句寫自然環(huán)境 ， 三四兩句寫生活場(chǎng)子景 。落木蕭蕭 ， 寒聲陣陣 ， 秋風(fēng)秋江 ， 傳達(dá)漂泊不定、凄愴落寞之感；秉燈夜游 ， 捉弄蟋蟀 ， 兒童歡悅 ， 流露忘乎所以、得魚(yú)忘筌之意 。一悲一喜 ， 相互映襯 ， 均是不著痕跡地融匯在環(huán)境描寫之中 。②動(dòng)靜結(jié)合 ， 以動(dòng)襯靜 。秋葉、秋風(fēng)、秋聲、秋江、秋燈、秋童、秋舟、秋意 ， 均是寫動(dòng) ， 動(dòng)得有聲有色、有光有影；漆黑如墨 ， 幽深莫測(cè) ， 黑暗無(wú)邊 ， 這是寫靜 ， 靜得凄神寒骨、惆悵滿懷 。蕭蕭風(fēng)聲 ， 頑皮兒童 ， 這些動(dòng)態(tài)情景巧妙地反襯出深秋半夜的幽深寂靜 ， 更引發(fā)人們對(duì)寒涼靜夜中詩(shī)人那顆愁緒難眠的苦況心靈的體味 。③悲歡對(duì)比 ， 以歡襯悲 。