三年級的數(shù)學(xué)手抄報(bào)的內(nèi)容怎么寫三年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容該寫什么三年級的數(shù)學(xué)手抄報(bào)的內(nèi)容怎么寫數(shù)學(xué)知識手抄報(bào)內(nèi)容阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是國際上通用的數(shù)碼 。這種數(shù)字的創(chuàng)制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功勞 。阿拉伯?dāng)?shù)字最初出自印度人之手，也是他們的祖先在生產(chǎn)實(shí)踐中逐步創(chuàng)造出來的 。知道寶庫公元前3世紀(jì)，印度出現(xiàn)了整套的數(shù)字，但各地的寫法不一，其中典型的是婆羅門式，它的獨(dú)到之處就是從1～9每個(gè)數(shù)都有專用符號，現(xiàn)代數(shù)字就是從它們中脫胎而來的 。當(dāng)時(shí)，“0”還沒有出現(xiàn) 。到了笈多時(shí)代（300－500年）才有了“0” 。這樣，一套完整的數(shù)字便產(chǎn)生了 。這就是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻(xiàn) 。知道一下 華羅庚生卒年（1910-1985）：中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家 。1910年11月12日生于江蘇金壇1985年6月12日，卒于日本東京 。華羅庚原來也是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能 。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少 。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2 。問這樣?xùn)|西是多少？——題目出來后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù) 。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是23 ?！彼坏_地說出了得數(shù)，而且算法也很特別 。這使老師大為驚詫 ?？鞓吠嵬崆蛞辉X哪里去了 三人住旅店，每人每天的價(jià)格是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務(wù)員退給他們，結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費(fèi)了9元錢 。三個(gè)人總共花了27元，加上服務(wù)員貪污的2元總共29元 。那一元錢到哪去了？ 動(dòng)腦大比拼三年級上冊數(shù)學(xué)編碼知識的手抄報(bào)的字怎么寫

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