在你看來,什么樣的老師才是好老師,作文題目和作文,急?作文:什么樣的老師才是好老師?在你看來,什么樣的老師才是好老師,作文題目和作文,急?老師的臂膀在我的印象中，老師是溫柔而慈祥的，總在我們遇到困難挫折時用溫和的話語鼓勵我們 。但那天體育課上的一幕，卻改變了原先固有的看法，讓我感慨：老師的臂膀也如父親的那樣有力，讓我們感受到愛的偉大 。我清楚地記得那節(jié)體育課，強(qiáng)烈的陽光讓我們都昏昏欲睡 。由于是第一節(jié)課，汪老師并沒有讓我們進(jìn)行劇烈的體育活動 。汪老師是一個可愛的大個子，充滿陽光又富有活力，以至于我們常常都會把他當(dāng)成跟我們一樣的學(xué)生 。而他也總是露出那招牌式的笑容，和我們打成一片 。經(jīng)過了三十分鐘的體能恢復(fù)后，汪老師讓我們自由活動 。我們喜不自禁，紛紛抱著籃球沖向了球場 。而汪老師就在球場邊上看我們打球，還不時為我們進(jìn)了一個好球而贊嘆，用他那豐富的體育知識幫助我們判定是否犯規(guī) 。有時，汪老師也會球性大發(fā)，和我們一起在球場揮灑汗水 。我們也都真心歡迎 。和往常一樣，汪老師出現(xiàn)在了球場邊 。正在這時，我防守一個同學(xué)的上籃時不小心扭傷了腳踝，刺骨的疼痛令我瞬間跌倒在地，豆大的汗珠浮現(xiàn)在額頭，臉也憋得通紅 。場上的同學(xué)都愣住了，不知如何是好 。汪老師這時一個箭步?jīng)_到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到籃球架上，又急切地問我感覺怎么樣，一臉著急擔(dān)憂 。汪老師畢竟是體育?？飘厴I(yè)的，這時候也并沒有手忙腳亂，而是迅速采取急救措施 。將我的鞋子脫下透風(fēng)，又把傷處固定好，以免受更大的創(chuàng)傷 。一邊扶起我，一邊關(guān)切地說：“XX，疼得厲害嗎？別怕，我扶你去沖下涼水，會舒服點 。放心，一會兒就沒事了 ?！比缤娜绽锓鬟^一陣清風(fēng)，頓時讓我感覺暢快了許多，腳踝也似乎不那么痛了 。說著汪老師用他那有力的大手扶著我，示意我跟他去沖涼水 。我把肩膀搭在老師的臂膀上，心里暖呼呼的 。老師多像我我父親啊，一樣的是哪讓人感到安全和有力的臂膀，一樣的是哪無私而偉大的愛！這愛的力量宛如一股細(xì)細(xì)流淌的清泉，就這樣沖去了我的疼痛和焦躁 。老師的臂膀是那樣的充滿力量！三天過去了，我的傷也早已沒什么大礙了，那時刺骨的疼痛如今早已遠(yuǎn)去多時，但那時感受到得老師臂膀的力量如今依然體會得到，那愛的漣漪仿佛還在我的心湖蕩漾 。在此教師節(jié)來臨之際，我只想說一聲：敬愛的汪老師，你的關(guān)懷和愛護(hù)將永銘我心！在你看來，什么樣的老師才是好老師？用一段文字描繪出來 。

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