列寧為什么不問(wèn)男孩卻問(wèn)灰雀呢
【列寧為什么不問(wèn)男孩卻問(wèn)灰雀呢】列寧這樣做是為使男孩內(nèi)心受到震動(dòng),從而認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤,在整個(gè)事件中,處處可以發(fā)現(xiàn)列寧善于觀察對(duì)方的言語(yǔ)、行動(dòng),而且列寧這樣做既不傷害對(duì)方的自尊心,又表現(xiàn)出列寧對(duì)知錯(cuò)就改的行為的鼓勵(lì) 。
故事體現(xiàn)列寧善解人意和對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真,通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界,展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程 , 是本篇課文在表達(dá)上的主要特點(diǎn) 。男孩的語(yǔ)言和行為已經(jīng)告訴列寧,灰雀的消失與他有關(guān),這也體現(xiàn)使孩子認(rèn)識(shí)到將灰雀捉走是錯(cuò)誤的從而自愿將小鳥(niǎo)放回,需要循循善誘 。
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