“聽(tīng)說(shuō)”類的游戲活動(dòng)具有以下三大特征：
1、在游戲中蘊(yùn)含著語(yǔ)言教育目標(biāo)；
2、將語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一定的游戲規(guī)則；
3、在活動(dòng)過(guò)程中逐步擴(kuò)大游戲的成分 。
每一個(gè)聽(tīng)說(shuō)游戲都包含對(duì)幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的具體要求 。教師通過(guò)對(duì)聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，將近階段根據(jù)幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平和語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要所提出的語(yǔ)言教育教學(xué)任務(wù)，落實(shí)到每一位幼兒接受理解和嘗試掌握的教育過(guò)程中去 。在聽(tīng)說(shuō)游戲中包含的語(yǔ)言教育目標(biāo)有一定的特殊之處 。
【聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)有哪些基本特征】凡是聽(tīng)說(shuō)游戲，都帶有一定的游戲規(guī)則 。聽(tīng)說(shuō)游戲中的規(guī)則并不是憑空制定的 ， 而是教師在設(shè)計(jì)聽(tīng)說(shuō)游戲時(shí)，根據(jù)具體的語(yǔ)言教育目標(biāo) ， 選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容 ， 并將本次活動(dòng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)化為一定的游戲規(guī)則 。當(dāng)幼兒參與聽(tīng)說(shuō)游戲時(shí)，他們必須遵守一定的游戲規(guī)則，按照規(guī)則進(jìn)行游戲，就在這樣的活動(dòng)中練習(xí)了幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力 。

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