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平時老師都會讓大家準(zhǔn)備一個錯題本，把平時做錯的題目都找出來，然后加以分析，寫在錯題本上 。不少學(xué)生會立刻行動起來，然后找出自己的卷子，把自己的這些錯題一字不落的抄在本子上，還寫上了正確的解法 。
但這樣做錯題本，就能夠解決掉錯題，消滅掉自己的知識盲區(qū)嗎？顯然不是的！在這樣的一個過程中，其實往往缺少了最重要的一步，就是只是把錯題抄了下來，并沒有把錯題進行認(rèn)真地分析 。
而且學(xué)生在抄題的過程中耗費了很長的時間，效果卻一般，有的時候整理錯題時間甚至要比做題的時間還要長，那么這樣抄下來的題目還有什么意義呢？所以很多學(xué)生覺得沒效果，就不抄錯題了 。其實錯題本的最重要的目的是在于分析自己曾經(jīng)錯的題目，不是把錯題完整地抄下來 。如果錯題本沒有正確地記錄和分析，那可能在考試中碰到的題目不會解又做錯了 。錯題本一定要分析出錯的原因，這樣才能在考試時發(fā)現(xiàn)自己哪些地方容易出錯 。
對于錯題本的建立和使用，也存在一些錯誤的認(rèn)識，有的孩子都不夠重視錯題，覺得總結(jié)的過程意義不大，有的則相反，花費了很多時間和精力卻不注意分類和精簡 。這樣子很時間花費很久，卻沒有任何的作用，這也會使他們失去耐心 。
其實我們要利用好錯題本這個資源是一定要這認(rèn)真并且有效地來做錯題本，那么以下這些就是最重要的方法！
1、分析出錯題的原因和規(guī)律，學(xué)會分類整理
首先要明白錯題本的最重要目的是發(fā)現(xiàn)自己的錯誤點，并且對錯誤點進行分析，找出出錯的原因，并且標(biāo)注在錯題旁，這樣會提醒自己！同時，相同類型的錯題可以少寫幾個，按照最初的出錯原因來進行錯題的分類，這樣就可以節(jié)省時間和精力，又能夠使錯題本看起來精簡 。
2、根據(jù)實際情況整理，不必要求過高
有的孩子錯題總是一字不落的抄上去，這其實會導(dǎo)致抓不住重點，也會耗費過多的時間，及時整理錯題時，自己不必要求過高，可以將核心的部分抄上，或者可以把試卷上的錯題剪裁下來貼在錯題本上，這樣就能提高效率 。把重點關(guān)注在分析錯題的出錯原因上，而不是沒有意義的題干部分 。
3、標(biāo)注出相關(guān)課本知識，學(xué)會做索引
【有些學(xué)生做錯題本時，光顧著抄寫而不留意分析，這個方法就錯了】有的時候把錯題抄在錯題本上之后，要提醒自己，最好在錯題旁邊標(biāo)注出這套題目所考的知識點，學(xué)會建立目錄或者索引，這樣能幫助孩子知道哪些部分是自己弱勢部分，翻開錯題是可以加以重視 。這樣在復(fù)習(xí)的時候就能找到自己錯的地方，提高復(fù)習(xí)效率 。
4、最好把自己的錯誤解法標(biāo)注出來
這樣做的原因是能幫助孩子明白自己的錯誤點，如果在錯誤后面只寫上正確解法和較為抽象的出錯原因，那么在翻看錯題本是并沒有看到自己的錯誤，效果是不明顯的，所以可以寫出自己當(dāng)時出錯的原因或者是錯誤的答案，做好標(biāo)注，這樣就能提醒自己注意起來 。
以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
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