1、加強知識整合，做到知識螺旋上升，練習設計可以跨不同學段，在不同的學段中分層遞進，通過學段復習主要讓學生初步體驗知識的連貫，知識的整體性 。
2、選擇習題彈性設計，做到培優(yōu)補差，在內(nèi)容選取上應考慮學生差異性，簡單的開放題讓學生的思維跳動，可以使不同層次的學生上課得到練習 ， 達到滿意的學習效果 。
3、針對知識重點，講究習題實效性 ， 有針對性的練習，能起到事半功倍的效果 。
【小學數(shù)學整理與復習課要注意什么】4、重視復習內(nèi)容的應用性，注重培養(yǎng)學生的實際運用能力，在整理和復習課中 ， 教師要注意設計一些與所學知識

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