1、教師應(yīng)該具備五項(xiàng)基本能力，即組織各種教學(xué)的能力；設(shè)計(jì)和參與活動(dòng)的能力；管理活動(dòng)室的能力；評(píng)估幼兒發(fā)展的能力以及妥善處理與幼兒、與家長(zhǎng)、與同事、與領(lǐng)導(dǎo)之間人際關(guān)系的能力；
2、教師應(yīng)該擁有雄厚的幼兒發(fā)展理論、幼兒課程理論、幼兒教學(xué)理論等，以滿足提高教育質(zhì)量的要求；
3、教師應(yīng)該成為百科知識(shí)型的人才，這樣才能滿足幼兒強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲；
4、教師應(yīng)該積極參與以提高教育質(zhì)量為目的的教學(xué)改革；
【簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)】5、教師應(yīng)該具備從事科學(xué)研究與寫作的能力和意識(shí) ， 以加快幼兒教育科化的進(jìn)程 。

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