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文章插圖
活動目標：
感受建構自己喜歡的幼兒園的愉悅情緒，學習看圖選擇合適的材料拼插、疊放、排列建構幼兒園的部分場景，能與同伴合作完成建構幼兒園部分場景的任務

活動準備：
1，經驗準備：會部分搭建出自己所在幼兒園的場景
2，材料準備：較大的活動場地、大小、形狀不同的積木若干框

活動重難點：知道哪些部分適合用排列、疊放的方法

活動過程：
1，游戲導入：唱歌曲《我愛我的幼兒園》說說我們幼兒園哪兒美？為什么？
2，討論游戲玩法，設計我們喜歡的幼兒園，選擇自己喜歡的場景分組，說出笨豬所需材料
3，幼兒游戲，組長與組員協(xié)商，選擇合適的材料建構，完成本小組的建構任務，教師觀察并適時指導
4，交流分享
5，收拾游戲材料，游戲結束

活動反思：
幼兒參與性高，幼兒園是每位幼兒每天都生活的地方，是最熟悉的地方，因此用過幼兒園圖片讓幼兒知道幼兒園都有哪些玩具、設施
不足之處，活動中老師的引導語要嚴謹些，同時一定要讓幼兒有足夠的時間去完成拼插材料，教師只能給予適當的指導，不能過多的干涉

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我喜歡的幼兒園 我喜歡的幼兒園的樣子

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