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所以孩子變得“厭學(xué)”，家長真的需要從自己身上找原因！
我知道父母對孩子傾注了太多的希望，希望孩子將來能取得好成績，成為人才。所以家長在孩子學(xué)習(xí)的管教上往往急功近利，太嚴格，要求太多，真的會增加孩子的負擔(dān) 。一旦孩子心理壓力大，很容易產(chǎn)生逆反心理，討厭學(xué)習(xí) 。

兒子厭學(xué)后，寶媽才明白：不懂“寬容”的家長，很難養(yǎng)出自律的娃

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比如這個粉絲馬寶的真實例子就充分說明了這個道理:孩子厭學(xué)不僅僅是一個孩子的問題，還有原因要從大人身上找。
孩子厭學(xué)的兩個常見原因與成人密切相關(guān):
⑴家長經(jīng)常給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)，強迫孩子學(xué)習(xí)
愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。但是有些孩子對學(xué)習(xí)不感興趣。在這種情況下，父母如果不想調(diào)動孩子對學(xué)習(xí)的熱愛，就會像這位寶貴的母親一樣。

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給孩子安排很多補習(xí)班和作業(yè)，每天以公司的名義監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，只會讓孩子覺得無聊。孩子不僅討厭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不積極，不自律，甚至可能會討厭父母。
⑵不尊重孩子的興趣愛好，不懂得結(jié)合孩子的作息
有些孩子寫完作業(yè)后想通過玩手機、看搞笑視頻來放松一下。但是父母不允許。孩子們不允許在父母的監(jiān)督下玩幾分鐘。而是強迫孩子拿自己喜歡的手機。只允許他們看網(wǎng)上的課，半天之后就不準動了。在強烈的反差下，孩子很難不叛逆，也很難不討厭學(xué)習(xí) 。這些家長在拒絕性方面過于嚴格，導(dǎo)致孩子不再熱愛學(xué)習(xí)，甚至越來越厭學(xué) 。

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費孝通說，在父母眼里，孩子往往是自我的一部分，孩子是他理想中的自我重新來過的一個機會。
所以，父母把希望寄托在孩子身上。他們對孩子總是寬嚴相濟，很多方面“不寬容”，管得太緊。這讓孩子感到不滿足，不開心，厭學(xué)，很難自主主動地學(xué)習(xí) 。
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那么，孩子厭學(xué)后，大人如何引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢？有兩種方法:
第一條很簡單，就是給孩子樹立榜樣，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
舉個例子，如果孩子喜歡劉德華這個明星，那么家長可以多給孩子講一些劉德華珍惜時間、鉆研歌曲、廢寢忘食的故事。告訴孩子好好學(xué)習(xí)，認真，努力，努力成為像偶像一樣的優(yōu)秀人才。

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第二種方法是找出孩子厭學(xué)的原因。
家長要學(xué)會尊重孩子，給孩子一定的空自由。然后，幫助孩子調(diào)整和改變。比如這位寶媽，對兒子的限制太多，不許玩手機。她每天以公司的名義監(jiān)督孩子的作業(yè) 。孩子厭學(xué)的根本原因在于精神壓力過大和學(xué)習(xí)不愉快。
然后，只要家長做出調(diào)整，給孩子一定的空空間和自由，允許孩子一個人做作業(yè) 。可以接受孩子偶爾玩手機，有規(guī)律的娛樂。孩子自然會不那么厭惡學(xué)習(xí)，更容易提高學(xué)習(xí)成績。

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總之，孩子要想變得自律，愛學(xué)習(xí)，不討厭讀書，這不是孩子自己能改變的，還需要家長和孩子的共同努力。
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