“人而無信，不知其可也”的意思是，人如果連信用都不遵守的話，也不知道這個人他還能夠做成什么事情了，這句話出自我國儒家經(jīng)典著作《論語》一書當中的“為政”篇，這句話講的主要是關于人際交往當中“信用”的重要性 。
同樣，“講信用”也是為人父母，首先要修行的一門功課！
印象里，兩兒子從來沒有因為要某個東西而無理取鬧過，只因為，我美美答應他倆的事，必然會做到！
比如說：倆孩子2-3歲時去超市，他倆看中弄個玩具，因為超市比外面玩具批發(fā)市場要貴，我一般會跟他倆說“超市里比較貴，一會兒出去咱們就去批發(fā)市場買”！他倆同意后，出超市我會帶他倆直奔批發(fā)市場，買到再回家！在他倆的成長過程中，答應他倆的事情基本沒有失信過！以至于有次和朋友一起帶孩子出去玩，朋友家孩子想要景區(qū)的某個玩具，而朋友覺得比較貴，不想買，導致那個孩子哭鬧不止 。我跟那個孩子說：“你別哭了，阿姨明天上午就去給你買個”！那個孩子說：“我不信！”但是我家倆兒子勸他說：“我媽媽說話很算話的，肯定會給你買的”！可見，在倆兒子的心中，我是一個多么講信用的媽媽！
但是，昨晚，我卻因為一道語文閱讀理解題失信于大兒子，導致大兒子帶著情緒去睡覺！
上周月考，小兒子的語文只考了87分，我們?nèi)朔此己鬀Q定：買本語文閱讀理解題，每周三寫完作業(yè)后，寫2篇閱讀理解，然后三人一起探討探討 。昨天第一天執(zhí)行，動作麻利的大兒子9點就把所有的作業(yè)以及那兩道語文閱讀理解題寫完了，我一看小兒子才開始寫，就想著時間還在，讓大兒子再寫兩道，大兒子說“媽媽不是說好了，每周三寫2道嗎？！”我頓時疾言厲色的說：“我說寫2道就只寫2道，為啥不能多寫2道？！你們班**（穩(wěn)居班第一名的孩子）人家每次都考第一名，人家都寫，你有啥資格不寫？！”說完，就見大兒子不再說話了，從翻書的聲音里能聽出他帶著情緒 。過了一會兒，小兒子的2篇寫完了，我不再讓他倆寫了，拿過他倆寫的，準備一起探究，發(fā)現(xiàn)大兒子的書上有淚水的痕跡，此時此刻，我仍然沒有意識到自己的問題，甚至還說了他：“作文一個男子漢，就多寫2道題還留眼淚” 。說完這話，我們開始和他倆一起探究答案了，明顯發(fā)現(xiàn)探究的時候，大兒子心不在焉，無奈只好讓他倆去睡覺了……
他倆睡覺了，我在反思今晚的行為，冷靜中發(fā)現(xiàn)：這件事起因是我的“失信”，約定好的事情，在我的強勢下，逼著孩子去做，引起孩子的反感；同時，我還拿他與比他優(yōu)秀的人比，再次引起孩子的反感；最后又說他“作為男子漢留眼淚”……
青春期的孩子之所以有所謂的叛逆期，往往就是因為他們自己覺得自己大了，急于想有自己的主張和想法，這個時候父母過多的強加于他們的言行，會引起他們的反感，久而久之，他們會付諸于言行上的反抗！
昨日之事告誡我自己：做一個“言必行”的母親！

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