（家長一直在想各種辦法）
７、陪寫作業(yè) ， 幫助他找到寫作業(yè)中的樂趣
因為孩子抵觸寫作業(yè) ， 沒有興趣 ， 沒有動力去寫 ， 所以我就想方設法地去提高他寫作業(yè)的興趣 ， 比如他最害怕書寫生字 ， 我就和他比賽寫 ， 有好幾次他都寫的又快又好 。
數(shù)學方面利用游戲和撲克牌的方式練口算 。
（家長在調(diào)動孩子的學習積極性）
８、分解作業(yè) ， 幫助克服畏難情緒 ， 戰(zhàn)勝書寫障礙
孩子一碰到書寫多的作業(yè) ， 就很有情緒 ， 不愿意寫 。我就幫他分解作業(yè) ， 把一項作業(yè)分解成幾個任務 。同時也在矯正他的握筆姿勢 ， 訓練他的手部肌肉 。
９、做一些專注力訓練
在孩子專注力方面 ， 我會積極聽取醫(yī)生的建議 ， 服用相關藥物 ， 同時進行專業(yè)的行為矯正訓練（表達家長后期的打算）
－０３－
孩子的進步
（引導老師看到孩子的進步）
最近通過努力和調(diào)整 ， 他還是有進步的 。主要表現(xiàn)在以下幾個方面 。
１、沒有以前那么抵觸寫作業(yè)了
當我改變簡單粗暴的管教方式后 ， 發(fā)現(xiàn)他沒有以前那么抵觸寫作業(yè)了 ， 雖然還不能按時完成作業(yè) ， 但至少他內(nèi)心是很想完成的 ， 只是他還做不到 。（家長的改變帶來了孩子的改變）
２、字體比之前工整 ， 每寫一項作業(yè)相比之前認真了
當他的心態(tài)開始改變 ， 也能比以前認真地完成作業(yè)了 ， 書寫也比他之前寫得好多了 。
３、作業(yè)本、書本都弄丟了
以前每次放學回來 ， 要么丟作業(yè)本 ， 要么丟書 ， 要么丟橡皮擦 ， 但是最近在這方面有了很大的進步 。
４、有了一定的規(guī)則意識 ， 慢慢在學會規(guī)范自己
我給他制定的規(guī)矩 ， 他也在一點一點地執(zhí)行 。上次有個小朋友說要給他買冰淇淋吃 ， 他說我們家的規(guī)矩一個星期只能吃一次 ， 周末才能吃 ， 他就堅持沒吃冰淇淋 ， 對自控力不好的孩子來說是個非常大的誘惑 ， 但是他做到了 。
但這不代表他每次都能做到 ， 畢竟他是分心多動的孩子 ， 會不由自主地觸犯規(guī)則 ， 但是我看到他內(nèi)心是愿意為遵守規(guī)則而努力的 。（看到孩子內(nèi)心是愿意尊重規(guī)則）
５、不再像之前那么隨意發(fā)脾氣了
當我控制好自己的脾氣 ， 他也有所改變 ， 比如當他無法靜心寫作業(yè)時 ， 他會叫我給他幾分鐘安靜 ， 他也嘗試調(diào)整自己的情緒 。
－０４－
孩子的優(yōu)點
（引導老師看到孩子的優(yōu)點）
放眼望去 ， 孩子在我眼里面全是缺點 ， 因為我總是看他的行為 ， 而忽略他內(nèi)心的需要 。
但想辦法尋找他的優(yōu)點 ， 夸獎鼓勵他 。我想拿著放大鏡 ， 放大他的每個一優(yōu)點 ， 給他一點陽光 ， 使他在這種學習的困境中慢慢地找回自信 。（媽媽的用心讓人感動）
１、能和同齡的孩子友好相處
孩子和周圍的小伙伴相處得很好 ， 很有愛心 ， 很會照顧人 。他性格外向、活潑開朗 ， 總是能很快地交到朋友 。
２、能孝敬父母 ， 會照顧家人
他在家會給我接洗臉水、倒洗腳水 。有好幾次我生病的時候 ， 他會關心我、照顧我 ， 倒水、端水給我喝 ， 幫我敷熱毛巾 ， 給我買早點等等 ， 這些溫暖的瞬間都讓我很感動 。（孩子的閃光點很感人）

以上關于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關指導!

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