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前幾天 ， 著名書法家張旭光老師談丑書時說到 ， 識讀制約審美 ， 書法具有門檻 。
一些批評丑書的人都沒有進入書法的最基本門檻 ， 因為眼界不夠 ， 沒有審美經驗 ， 所以這些人沒法評價 ， 更沒資格判斷 ， 說美說丑毫無意義……
張旭光老師還將當代書法劃分了六個層次 ， 引起網友熱議！

實際上 ， 張旭光老師對草書寫得都不認識這一情形 ， 有過深刻的反思 ， 為何現(xiàn)在展出的草書還是不認識？對這個問題張旭光老師給出了正式答案：寫得不認識就不是好書法！
胡抗美 草書《山幽聞雨》
??？難道張旭光老師為了迎合部分讀者 ， 推倒了自己之前的觀點嗎？我們一起來看看！
觀眾為什么不認識？說寫的草書不認識 ， 看不懂 ， 這是比較正常的 ， 一下子就看懂了 ， 就太小瞧草書了 ， 甚而是貶低草書了 。而且書家寫的草書符號有來源、有經典、都是準確的 。
張旭光 草書 節(jié)臨《千字文》
那么看不懂的問題還是出自觀眾 ， 你學識不夠 ， 沒有學習過草書 ， 肯定是不認識的 ， 這就需要你去認識草書符號 ， 如果因為不認識 ， 就說不好 ， 就太簡單粗暴了 。欣賞草書不下十年功夫怎么可能看的懂呢？
并引用了當年毛主席在“延安文藝座談會”中的講話：我們的工農子弟們沒有文化 ， 高級的藝術看不懂；我們需要雪中送炭 ， 不是錦上添花；但高級的藝術也需要 ， 可以給干部看 ， 干部看了來影響群眾……
劉洪彪 草書 自作詩選句
張旭光老師還談及另一原因：草書展覽、活動太少 ， 普及度不夠 。草書家要勇于擔當 ， 要有責任感 ， 在普及度提高上多做些實事 ， 狂草四人展還需繼續(xù)努力！
草書的精髓是什么？依次為：張旭光、劉洪彪、胡抗美、王厚祥

“狂草四人展”的作者胡抗美、劉洪彪、王厚祥、張旭光 ， 哪個不會寫“認識”的字 ， 哪個不是靠寫“認識”的字入選全國展、并獲獎的 ?！?br />

精髓就是老子的“大象無形”！是說草書不拘泥一定的格式 ， 才是至高至極的境界 。清代書畫家吳昌碩說：“老缶畫氣不畫形” 。意思是我畫的是一種生命氣象、狀態(tài)、一種感受 ， 而不是某種特定的形狀 。這是人化自然 ， 人化形象 ， 是寫意精神 。
王厚祥 草書 賀鑄《減字浣溪沙·樓角初消一縷霞》
書法分為寫實、寫意兩個層次 。
書法史上存在的碑帖經典 ， 是書法實的事物 ， 楷書、隸書、篆書、行書也都是實的東西；我們學習它們的過程就是寫實 ， 而且要寫得像、準確 ， 這是寫實的標準 。做不到寫實 ， 你就無法達到寫意的階段 。在寫實的基礎上去深化、生發(fā) ， 就開始步入書法寫意了 。這是第一個層次 。
第二個層次就是寫意的草書 。你學草書要先認識它 ， 熟悉它 ， 寫熟練之前 ， 草書也是個實物 。然后草書要繼續(xù)往前走 ， 當代的草書就是對古代經典草書進行再寫意 ， 從而產生當代草書的感情表達力 。

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