有關(guān)讀書(shū)的名人名言 1、讀書(shū)不覺(jué)已春深 ， 一寸光陰一寸金 。——王貞白《白鹿洞二首·其一》
譯文：專(zhuān)心讀書(shū) ， 不知不覺(jué)已經(jīng)到了暮春時(shí)節(jié) ， 一寸光陰就像一寸黃金珍貴 。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早 ， 白首方悔讀書(shū)遲 ?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》
譯文：少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí) ， 到老了后悔讀書(shū)少就太遲了 。
3、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力 ， 少壯工夫老始成 ?！懹巍抖棺x書(shū)示子聿》
譯文：古人在學(xué)習(xí)上不遺余力 ， 年輕時(shí)下功夫 ， 到老年才有所成就 。
4、學(xué)而不思則罔 ， 思而不學(xué)則殆 ?！墩撜Z(yǔ)·為政篇》
譯文：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得 ， 只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無(wú)所得 。
5、出師一表通今古 ， 夜半挑燈更細(xì)看 ?！懹巍恫∑饡?shū)懷》
譯文：諸葛孔明的傳世之作《出師表》忠義之氣萬(wàn)古流芳 ， 深夜難眠 ， 還是挑燈細(xì)細(xì)品讀吧 。在《三國(guó)演義》中 ， 除了劉、關(guān)、張三位同國(guó)異姓的兄弟之外 ， 還對(duì)應(yīng)存在諸葛四位能力更強(qiáng)大 ， 思想更先進(jìn)的同姓異國(guó)兄弟 ， 他們分別是孫吳的諸葛瑾、劉蜀的諸葛亮、曹魏的諸葛誕（族弟）和躬耕中立的諸葛鈞 。本文著重解析諸葛兄弟與劉備兄弟 ， 以及諸葛瑾和諸葛亮之間的關(guān)系 ?？傮w而言 ， 兩大兄弟集團(tuán)的關(guān)系是先精誠(chéng)合作 ， 后貌合神離；瑾與亮的關(guān)系則是東邊日出西邊雨 ， 道是無(wú)情卻有情 。我們知道 ， 諸葛亮在“隆中對(duì)”中闡述的戰(zhàn)略主要分兩步：一是先取劉表的荊襄為家 ， 后取西川建基業(yè) ， 橫跨荊、益 ， 形成三足鼎立；二是待天下有變 ， 聯(lián)吳抗曹 ， 從荊州和秦川同時(shí)進(jìn)兵北伐中原 ， “誠(chéng)如是 ， 則大業(yè)可成 ， 漢室可興矣 ?！钡詈鬄槭裁春陚ニ{(lán)圖沒(méi)能實(shí)現(xiàn)呢？原因有兩個(gè)方面：一是諸葛亮壓根就沒(méi)想讓劉備兄弟完全實(shí)施；二是諸葛兄弟也沒(méi)有預(yù)料到會(huì)有與自己相當(dāng)甚至更高明的人半路殺出 ， 所謂螳螂捕蟬 ， 黃雀在后 。實(shí)際上 ， “隆中對(duì)”是諸葛亮戰(zhàn)略中的戰(zhàn)術(shù) ， 戰(zhàn)術(shù)展示給劉備 ， 戰(zhàn)略保留給自己 。諸葛亮還沒(méi)有幼稚到第一次見(jiàn)面就將自己肚里的墨水和盤(pán)倒出 ， 他無(wú)非是想以表面的“赤誠(chéng)”和“智慧”先贏(yíng)得劉備的信任 ， 再借他的力量為自己打天下 。如若失敗還可以反過(guò)來(lái)將原因歸罪于劉備：誰(shuí)叫你當(dāng)初不聽(tīng)從我的意見(jiàn)從劉表手里穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)接過(guò)荊州呢？沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的荊州談何定天下？諸葛亮給自己留下了進(jìn)退兩便的余地 。那么諸葛亮真正的戰(zhàn)略又是什么呢？其實(shí)諸葛亮雖身在廬中 ， 但對(duì)劉備的了解如同掌上觀(guān)紋 ， 早就料到這位曾經(jīng)三推徐州的“仁者”必不會(huì)直接取荊州 ， 料到他是想模仿劉秀 ， 從曹操手中反奪荊州和天下 。諸葛亮之所以建議劉備圖劉表、劉璋 ， 還是為了驗(yàn)證其仁義本質(zhì) 。就像單福（徐庶）初見(jiàn)劉備時(shí)一樣 ， 故意說(shuō)他的“的盧馬”妨主 ， 應(yīng)送給仇怨之人 。都屬于謀士對(duì)主子的“面試”手段 。所以當(dāng)劉備不采納自己的意見(jiàn)時(shí) ， 諸葛亮并沒(méi)有狠勸 ， 而是順勢(shì)將第一步戰(zhàn)略做了調(diào)整 ， 改為：首先放任曹操占領(lǐng)荊襄 ， 再聯(lián)吳抗曹 ， 最后與東吳公平競(jìng)爭(zhēng) ， 拿下荊州 。表面看 ， 調(diào)整后比調(diào)整前只是麻煩了一點(diǎn) ， 實(shí)質(zhì)上卻有天壤之別 ， 不但迎合了劉備的“新儒家”思維 ， 還將劉備和孔明從“雙死”盤(pán)成了“雙活” 。試想如果劉備真從劉表手里接過(guò)荊州 ， 就會(huì)陷入不義 ， 不但聯(lián)合不到東吳 ， 曹操更會(huì)在他得到益州之前就集中力量將其鏟除！劉備也就官止于荊州牧 ， 諸葛亮也將曇花一現(xiàn) 。曹操屯兵赤壁就是因?yàn)樾】戳藳](méi)有棲身之地的劉備 ， 以為能跳過(guò)他直接攻打東吳 。順手牽羊滅劉即可 。曹操的法家思想注定他更重視天時(shí)、地利 ， 不相信儒術(shù)和智性具有四兩撥千斤甚至e=mc2的超常能量 。一言以蔽之 ， 諸葛亮第一步戰(zhàn)略的原意就是要按照優(yōu)化后的方案實(shí)施 。如果照搬原定的方案 ， 就不會(huì)有赤壁之戰(zhàn) ， 不會(huì)有三足鼎立 。讀書(shū)—名人名言 1、敏而好學(xué) ， 不恥下問(wèn)——孔子 2、業(yè)精于勤 ， 荒于嬉；行成于思 ， 毀于隨——韓愈 3、學(xué)而不思則罔 ， 思而不學(xué)則殆——孔子 4、知之者不如好之者 ， 好之者不如樂(lè)之者——孔子 5、三人行 ， 必有我?guī)熞?。擇其善者而從之 ， 其不善者而改之——孔子 6、興于《詩(shī)》 ， 立于禮 ， 成于樂(lè)——孔子 7、己所不欲 ， 勿施于人——孔子 8、讀書(shū)破萬(wàn)卷 ， 下筆如有神——杜甫 9、讀書(shū)有三到 ， 謂心到 ， 眼到 ， 口到——朱熹 10、立身以立學(xué)為先 ， 立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修 11、讀萬(wàn)卷書(shū) ， 行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?12、黑發(fā)不知勤學(xué)早 ， 白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿 13、書(shū)卷多情似故人 ， 晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親——于謙 14、書(shū)猶藥也 ， 善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?15、少壯不努力 ， 老大徒傷悲——《漢樂(lè)府 。長(zhǎng)歌行》 16、莫等閑 ， 白了少年頭 ， 空悲切——岳飛 17、發(fā)奮識(shí)遍天下字 ， 立志讀盡人間書(shū)——蘇軾 18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅 ， 人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪 19、立志宜思真品格 ， 讀書(shū)須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志 ， 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮 21、勿以惡小而為之 ， 勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》 22、熟讀唐詩(shī)三百首 ， 不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 23、書(shū)到用時(shí)方恨少 ， 事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游 24、問(wèn)渠那得清如許 ， 為有源頭活水來(lái)——朱熹 25、舊書(shū)不厭百回讀 ， 熟讀精思子自知——蘇軾 26、書(shū)癡者文必工 ， 藝癡者技必良——蒲松齡 27、讀書(shū)百遍 ， 其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》 28、千里之行 ， 始于足下——老子 29、路漫漫其修道遠(yuǎn) ， 吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞 ， 疑義相如析——陶淵明 31、讀書(shū)之法 ， 在循序而漸進(jìn) ， 熟讀而精思——朱熹 32、吾生也有涯 ， 而知也無(wú)涯——莊子 33、非學(xué)無(wú)以廣才 ， 非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮 34、玉不啄 ， 不成器；人不學(xué) ， 不知道——《禮記》1、讀書(shū)的作用書(shū)猶藥也 ， 善讀之可以醫(yī)愚 ?！?jiǎng)⑾?/p>

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