首先 ， 應(yīng)當(dāng)選擇緊密聯(lián)系化學(xué)學(xué)科的發(fā)展前景 ， 涉及化學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)的內(nèi)容 。如化學(xué)與生物學(xué)相結(jié)合的的生命科學(xué) ， 化學(xué)與材料學(xué)相結(jié)合的材料科學(xué) ， 化學(xué)與環(huán)境學(xué)相結(jié)合的環(huán)境科學(xué)等 。教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)時(shí) ， 應(yīng)當(dāng)在遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的原則下、根據(jù)學(xué)生的關(guān)注程度與可接受程度 ， 結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容 ， 介紹化學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透與交叉 ， 拓寬學(xué)生的知識(shí)面 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 。
其次 ， 應(yīng)當(dāng)選擇與現(xiàn)代化工生產(chǎn)技術(shù)與工藝、與當(dāng)代人們的生活密切聯(lián)系的內(nèi)容 ， 讓學(xué)生切實(shí)感受化學(xué)的存在與用途 。如煤炭干餾的生產(chǎn)工藝、現(xiàn)代硫酸工業(yè)的生產(chǎn)工藝、“食鹽加碘”工程、“醬油加鐵”工程等 。
再次 ， 應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生接觸與了解當(dāng)前化學(xué)學(xué)科研究所取得的新發(fā)展、新成果、新成就 。如歷年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng) ， 結(jié)構(gòu)化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)與突破等 。
最后 ， 化學(xué)史是人類在長期的社會(huì)實(shí)踐過程中 ， 對(duì)大自然的化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)的歷史的描述 。因此 ， 在教學(xué)中 ， 還應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程內(nèi)容精選部分化學(xué)史內(nèi)容 ， 用鮮明生動(dòng)的歷史事實(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)作風(fēng) ， 百折不撓、奮發(fā)向上的追求精神以及浩瀚博大的國際注意情操與愛國主義胸懷 。

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