梳理好之后，就可以按這四大塊內(nèi)容，展開評審會的具體議題 。
第四步，詳細介紹產(chǎn)品背景產(chǎn)品背景就是針對你設(shè)計產(chǎn)品的項目背景、需求調(diào)研情況、可行性分析、業(yè)務(wù)現(xiàn)狀等內(nèi)容，講清楚為什么做這個產(chǎn)品功能 。
所以，我介紹產(chǎn)品背景時，一般分為項目背景、需求調(diào)研和業(yè)務(wù)現(xiàn)狀 。
1. 介紹項目背景時交代下項目背景整體情況，主要從宏觀層面說一下，顯得高大上，但不要說太多，表述下和產(chǎn)品設(shè)計有價值的參考點，做好伏筆 。
2. 介紹需求調(diào)研時需求調(diào)研可以從調(diào)研概括入手，概括描述下需求調(diào)研的情況，包括調(diào)研的對象、調(diào)研目的及調(diào)研成果等 。
然后用數(shù)據(jù)指標直觀展示，用幾個核心數(shù)據(jù)體現(xiàn)下調(diào)研情況，如，訪談用戶數(shù)、平臺規(guī)模、建設(shè)情況等 。
最后結(jié)合產(chǎn)品和需求調(diào)研的融合，根據(jù)需求調(diào)研情況，結(jié)合產(chǎn)品功能的定位，描述下融合后的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)點 。
3. 介紹業(yè)務(wù)現(xiàn)狀時將產(chǎn)品要服務(wù)的業(yè)務(wù)場景現(xiàn)狀表述清楚，詳細羅列下關(guān)鍵的業(yè)務(wù)情況，提取關(guān)鍵指標值，結(jié)合產(chǎn)品規(guī)劃，有所側(cè)重，將現(xiàn)狀陳述清晰 。
這里有一個小技巧，在講述功能前，PPT用一頁，簡單的文字描述下，再加一個解釋文字，不用花里胡哨，卻給閱讀人以想象的空間 。
這就像是水墨畫留白的妙處 。
第五步，原有與現(xiàn)在的業(yè)務(wù)流程接下來就是核心的業(yè)務(wù)流程，要講清楚產(chǎn)品功能的主要業(yè)務(wù)邏輯，使用VISIO提前畫好泳道流程圖，把業(yè)務(wù)關(guān)系、業(yè)務(wù)規(guī)則及主要流程講清楚 。
只有先搞清楚了業(yè)務(wù)流程，讓其他評審人員初步了解到大致的業(yè)務(wù)流程，有了感性的認識，接下來的原型評審才能更順暢 。
業(yè)務(wù)流程可以先從原有的流程入手，然后結(jié)合調(diào)整和融合的地方，因為很多產(chǎn)品是迭代，即便是新產(chǎn)品也是在產(chǎn)品體系下的發(fā)展，離不開原有流程的影響 。
最后再展示下現(xiàn)有的業(yè)務(wù)流程，在介紹流程時，可以根據(jù)原有業(yè)務(wù)流程和現(xiàn)有流程調(diào)整的地方入手，分析下優(yōu)勢和劣勢，最后再總結(jié)下融合后帶來的商業(yè)機遇，以及產(chǎn)品規(guī)劃可能遇到的挑戰(zhàn)，包括產(chǎn)品設(shè)計的工作與思考 。
第六步，核心的需求設(shè)計環(huán)節(jié)接下來就進入了需求設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，需求設(shè)計的重點是要講清楚產(chǎn)品功能，需要通過功能架構(gòu)設(shè)計圖、原型設(shè)計和需求文檔進行準確表達 。
1. 功能架構(gòu)設(shè)計講一下該功能的產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計，若與產(chǎn)品體系或者其他產(chǎn)品線有交織的，一塊在產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計圖上有體現(xiàn) 。
首先可以通過邏輯功能圖展示下全部功能，也可以羅列下核心的產(chǎn)品功能，也就是本次設(shè)計的核心模塊，讓參加評審的同學(xué)，尤其是開發(fā)同學(xué)有直觀的認識，方便進行數(shù)據(jù)庫或者其他開發(fā)設(shè)計工作 。
其次，要進行功能架構(gòu)設(shè)計圖演示，演示時可以嵌入到PPT提綱里，也可以單獨進行展示，重要的是，要清晰地表達功能設(shè)計的意義 。
這里多說一句，在實際產(chǎn)品設(shè)計過程中，若你負責(zé)的功能與其他產(chǎn)品設(shè)計有關(guān)系的，提前評審一下，溝通到位，確保方向沒有偏差 。
2. 原型設(shè)計接下來就進入到了原型設(shè)計的演示，我們便可以離開PPT，去展示我們的原型設(shè)計 。
所以你看，按照我們的提綱推進的話，可以將我們產(chǎn)品設(shè)計的完整歷程，關(guān)鍵節(jié)點，逐一去展示，不僅僅是為了提高我們的專業(yè)表現(xiàn)力 。
更重要的是，通過對業(yè)務(wù)背景的熟悉，邏輯功能的了解，再去看原型設(shè)計，理解起來會更加容易 。
而我們評審的本質(zhì)就是高效完成需求的傳遞，如果沒有一個清晰的思路，再加上直觀的表達，評審節(jié)奏就很容易亂，常見的表現(xiàn)就是顧頭不顧尾，或者在某個小事上糾纏不清，如果有提綱做指引，就會事半功倍 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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