怎么樣才能讓一年級(jí)的學(xué)生學(xué)好拼音？這個(gè)問(wèn)題我可以來(lái)回答一下 ， 我家小孩今年剛好上一年級(jí) ， 最近正在學(xué)習(xí)拼音 。之前幼兒園沒學(xué)過(guò) ， 在聲母和韻母組合起來(lái)拼讀時(shí)遇到困難 ， 不會(huì)正確發(fā)音 。我倒是不著急 ， 覺得慢慢來(lái) ， 可孩子想學(xué)會(huì) ， 每天回家不停的練習(xí) ， 上廁所的時(shí)候 ， 玩玩具的時(shí)候都在讀 。我就想辦法幫助他 ， 果然見效很快 ， 現(xiàn)在拼讀熟練 ， 老師教的都能掌握 ， 而且還希望提前學(xué)一點(diǎn) ， 早點(diǎn)學(xué)會(huì)所有的拼讀 。而且學(xué)的挺開心 ， 覺得拼音也很有趣 。分享一下我自己的方法 ， 希望對(duì)您有所幫助：思維導(dǎo)圖法歸納整理1、和孩子一起用圖的形式把他學(xué)過(guò)的拼音知識(shí)歸納總結(jié) ， 聲母、韻母、聲調(diào) ， 后面還會(huì)學(xué)到復(fù)韻母 ， 就把導(dǎo)圖中的韻母分類為單韻母和復(fù)韻母 ， 然后列出來(lái) 。這樣知識(shí)點(diǎn)就很清晰 ， 通過(guò)練習(xí)很容易記憶 。2、孩子不會(huì)聲母和韻母組合拼讀 ， 我們就把它們分類組合 ， 把同一個(gè)聲母和不同韻母可能的組合找出來(lái) ， 這樣學(xué)起來(lái)更容易 。而且在學(xué)的過(guò)程中孩子還會(huì)用聯(lián)想法 ， 找到更有趣的方法去記憶 。比如說(shuō)da,di,du,兒子說(shuō)這是三個(gè)聲音 ， 小汽車的聲音 。記得快又牢 。3、聲調(diào)的記憶編個(gè)順口溜 ， 很形象 ， 小朋友們記起來(lái)很容易 。我兒子聲調(diào)記得很牢 ， 因?yàn)槔蠋煹捻樋诹锞幍暮?nbsp;， 一聲平又平 ， 二聲就像上山坡 ， 三聲上坡又下坡 ， 四聲就像下山坡 。激發(fā)孩子的興趣和主動(dòng)性學(xué)習(xí)任何知識(shí)我們都只是幫助 ， 時(shí)輔助 ， 關(guān)鍵是要引導(dǎo)孩子一起參與 。思維導(dǎo)圖法是我想出來(lái)的 ， 但這些圖 ， 也就是整理分類的過(guò)程是我和孩子一起參與的 。這些圖形是他畫的 ， 聲調(diào)是他標(biāo)上去的 。參與的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程 ， 而且會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的興趣和積極性 ， 后面的學(xué)習(xí)就很高效 。同時(shí)意想不到的收獲就是孩子居然對(duì)思維導(dǎo)圖產(chǎn)生了興趣 。興趣是最好的老師 ， 思維導(dǎo)圖是個(gè)很好的工具 ， 不管是對(duì)工作 ， 還是對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助 。本來(lái)還沒想到怎么去教孩子使用這個(gè)工具 ， 意外收獲 ， 有了興趣就趁熱打鐵學(xué)起來(lái) 。畢竟授人以魚不如授人以漁 。讓孩子參與的過(guò)程他也學(xué)會(huì)了方法 。教育的核心任務(wù)就是激發(fā)孩子的主動(dòng)性 ， 不管是學(xué)習(xí)拼音還是以后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上 ， 想讓孩子學(xué)的好 ， 最關(guān)鍵的就是孩子自己 。孩子要是想學(xué)了擋都擋不住 ， 自然是事半功倍 。孩子要是不想學(xué) ， 我們?cè)倮墼僦?nbsp;， 也是事倍功半 。家有一本孩子特喜歡聽的注音版的《三毛流浪記》就讓孩子有了學(xué)習(xí)拼音的動(dòng)力 ， 每次聽媽媽讀只能讀一會(huì)兒 ， 一本要好幾天才能聽完 ， 可是如果自己學(xué)會(huì)了拼音就可以想什么時(shí)候讀什么時(shí)候讀 。就無(wú)形中讓孩子有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ， 激發(fā)了他的主動(dòng)性 。這只是個(gè)例子 ， 想說(shuō)的就是主動(dòng)性很重要 。讓孩子當(dāng)老師教我們以前參加一個(gè)培訓(xùn)時(shí) ， 那個(gè)老師講過(guò)一句話印象深刻 ， 他說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)最有效的途徑就是教授他人或與他人分享 。讓孩子當(dāng)老師教我們學(xué)習(xí)是個(gè)很好的方法 。我用新方法教孩子學(xué)習(xí)后 ， 跟他說(shuō)他讀的比我好 ， 我想讓自己的拼音讀的更好一些 ， 希望他能教我 。結(jié)果呢 ， 他就把我們畫的圖貼在床邊的柜子上 ， 睡前讀 ， 醒來(lái)讀 ， 就像讀的更好 ， 當(dāng)好老師 。而且老師后面教的很快就學(xué)會(huì)了 ， 回家就給我教 。把拼音與實(shí)際生活相聯(lián)系最近孩子學(xué)拼音 ， 我在家拿到什么東西就喜歡拼讀一下 ， 孩子也跟我一起玩 ， 跟我學(xué) 。玩飛機(jī)的時(shí)候 ， 自言自語(yǔ)說(shuō)飛機(jī)的機(jī)就是ji,上廁所的時(shí)候在廁所里讀ba ， 就是拉粑粑的粑 。拼讀ju的時(shí)候就會(huì)說(shuō)就是象棋里的卒 。這樣的關(guān)聯(lián)拼讀 ， 讓孩子的記憶更深刻 ， 也會(huì)覺得拼音很有趣 。學(xué)起來(lái)自然也容易 ?；蛟S每個(gè)家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)都會(huì)面臨挑戰(zhàn) ， 特別是學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候 。因?yàn)檫@對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的確是件有困難的事兒 ， 不會(huì)讀 ， 學(xué)的慢很正常 。越是這個(gè)時(shí)候我們?cè)揭３帜托?nbsp;， 讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣是最重要的 。不要發(fā)脾氣 ， 如果真的著急 ， 就去想辦法 ， 幫助他 ， 和他一起度過(guò)難關(guān) 。這才是孩子需要的陪伴 。上班又帶娃的80后寶媽 ， 帶的好團(tuán)隊(duì)帶的了娃 。頭條青云計(jì)劃獲獎(jiǎng)?wù)?nbsp;， 與萬(wàn)千媽媽分享育兒經(jīng)驗(yàn) ， 都來(lái)自于自己的實(shí)踐 。