上課紀(jì)律不好,寫感想有個(gè)班的學(xué)生上什么課都愛講話,各科老師為此極其苦惱,請問您有什么好辦法?一個(gè)班級里不可能所有的學(xué)生都愛說話,把那些不愛說話的學(xué)生樹立典型,經(jīng)常表揚(yáng)他們專心聽講愛思考,引導(dǎo)其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱?。對于那些屢教不改的學(xué)生不妨殺雞儆猴,嚴(yán)厲批評教育 。對待中間大多數(shù)學(xué)生,放大他們某些閃光點(diǎn),讓他們體驗(yàn)喜悅,然后糾正他們愛說話的毛病 。經(jīng)過一段時(shí)間,相信班風(fēng)會有所轉(zhuǎn)變 。教師要做個(gè)有心人,善于觀察,善于思考,善于總結(jié) 。rr首先應(yīng)該搞清楚愛說話的原因,從哲學(xué)層面來說,愛說話也有兩面性,積極的一面就是愛思考,肯發(fā)言,大家可以一起探討問題,這是件很好的事情,老師可以設(shè)計(jì)一些同學(xué)們敢興趣的話題,在熱烈的探討中上完一節(jié)課,大家不是都開心嗎?假若一個(gè)班的學(xué)生上課一言不發(fā),那反而是件很可怕的事情 。所以,愛說話不一定就是壞事 。如果你說的學(xué)生胡亂說話,完全不配合老師,或者故意跟老師過不去,那就復(fù)雜了,既有老師凝聚力不夠的問題,也有學(xué)生基本文明素質(zhì)不夠的問題,那就要對癥下藥 。從問題的文字推測,可能是學(xué)生文明素質(zhì)教育的欠缺,不然,就不會所有老師上課他們都愛講話 。針對這種情況,建議從基本的文明素質(zhì)教育方面入手,把公共場合的禮儀作為重點(diǎn),讓大家知道靜靜地聽別人講話是一個(gè)文明人應(yīng)有的素質(zhì),進(jìn)而再說尊重老師的禮儀,把這些問題真正解決了,就不會出現(xiàn)胡亂說話的情況 。
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